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小學生快速記憶單詞的技巧

教育 更新时间:2024-11-26 05:38:59

小學生快速記憶單詞的技巧?小升初英語單詞的學習是學習小升初英語的基礎,如何才能記憶好小升初英語單詞呢?很多小升初學生剛學過了的英文單詞,很快就遺忘了以下是《小學生英語學習方法:記憶小升初單詞的8方法》文章,大家可以學習和參考下,今天小編就來說說關于小學生快速記憶單詞的技巧?下面更多詳細答案一起來看看吧!

小學生快速記憶單詞的技巧(記憶小學單詞的8大方法)1

小學生快速記憶單詞的技巧

小升初英語單詞的學習是學習小升初英語的基礎,如何才能記憶好小升初英語單詞呢?很多小升初學生剛學過了的英文單詞,很快就遺忘了。以下是《小學生英語學習方法:記憶小升初單詞的8方法》文章,大家可以學習和參考下。

讀音記憶:

英語是拼讀語言,大部分單詞符合拼讀規則。根據字母組合、讀音規則進行記憶,會讀一個單詞,便會拼寫出來。因而,隻要讀音讀準了,大部分單詞是 比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時,先單詞的讀音讀準,然後根據拼讀規則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字 母的讀音比較簡單,基本上同字母的音标相一緻,而元音字母比較複雜,在開音節、閉音節中有不同的發音,不同的字母和字母組合有相同的發音,而相同的字母又 有不同的發音。因而記單詞時,先把單詞讀準,然後再仔細看是哪個元音或字母組合發這個音,記住元音或字母組合,單詞就基本記住了。

分類記憶:

記憶單詞時,我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列,有grandfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顔色、職業、交通、時間等,進行分類記憶。

整體記憶:

在學漢字時,我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶,而多數是根據部首組合來整體記憶。在記英語單詞時,我們也可以借鑒記漢字的方法,把把 幾個字母看作一個整體來記,同其它一些字母或字母組合組成新單詞,這樣,就大大減輕了記憶難度,如如: "ow”再加上不同的字母,可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; "ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight, light, right, fight, night, sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了,遇到含有這樣的字母組合的單詞,記起來就簡單多了。

聯想記憶:

英語的一部分單詞和漢語一樣,起源于像形,每個字母都有其代表的含義。如:orange,突出了橘子的圓形(o),lion突出了獅子的長長的 尾巴 (l),“tree”把tr看成樹幹和樹枝,把ee看成樹葉。“eye”把兩個e看成兩個眼,中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學生記住字母的像形,就可以解決不認識單詞的問題。

加法記憶:

在學習中,可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。像做加法題,如:sun glasses =sunglasses, class room=classroom, rain coat=raincoat, fire man=fireman

比較記憶:

有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可采用比較的方式找出不同點,着重進行記憶,這樣,既容易記住,又不會将單詞搞混。如:

1)英漢比較如:coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar,

2)單複數的比較如:good-goods, glass-glasses, wood-woods

3)同音詞的比較如:eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write

感官記憶:

根據測試,參與記憶單詞的器官和身體部位越多,單詞在大腦中的印象就越深刻,記憶的時間也就越長。小學英語中,大部分單詞是表示具體的事物,抽 象的甚少。記單詞時,不要隻用一種感官,盡可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現時,讓學生看所學單詞所代表的事物形狀,可通過 實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫,使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞,可以用實物或玩具進行直觀教學。象sun,moon,star 等單詞,教師可用簡筆畫幫助教學,既生動,又形象。也可用兒歌的方式,刺激孩子們的其他感官,如:b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外,還可以用遊戲的方式(如“找朋友”“連連看”等)來加以鞏固。讓學生在“樂”中學,在“趣”中練,是小學生識記單詞的一條捷徑。

複習記憶:

對于單詞的強化,要及時複習,第二天的遺忘概率要達到75%,以後的遺忘速度開始下降,所以每隔一段時間要進行複習,可以讓學生自制單詞卡片,随身帶着,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。鞏固所學單詞。

每個人記憶單詞的方法不同,隻有适合自己的方法才是最好的。

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