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文言啟蒙課第三冊第33篇

圖文 更新时间:2024-12-30 00:08:13

原創 人莫予毒

我高中的時候背過白居易的兩首長詩,《長恨歌》和《琵琶行》,已經忘了當時為什麼要背了,好像是幾個同學打賭比賽吧。高中背下來之後很多年也沒有再背過,直到孩子出生之後,哄他睡覺的時候,我得說點什麼,于是就一遍又一遍地背誦這兩首詩,直到他睡着,我當時想,這等孩子能說話的時候,是不是直接能背誦這兩首詩了,現在看來他好像一點印象也沒有。

記得高中好幾個同學都能背誦《琵琶行》的長詩,忽然有一天一個同學說,你們誰能背誦《琵琶行》的序?我印象很深的是他背誦了一遍,然後又特意說“最後一句說:凡六百一十二言。其實應該是六百一十六言。”因為《琵琶行》是七言長句,一共八十八句,所以應該是六百一十六言,不會出現六百一十二言,估計是白居易當時數學沒學好。

文言啟蒙課第三冊第33篇(和孩子一起學文言文)1

前些時候正好有出版社出版《錢鐘書選唐詩》,号稱是楊绛先生手抄影印本,我買了一套,拿到之後發現隻有幾頁是影印的楊绛先生的手稿。現在商家宣傳商品确實夠言過其實的。

文言啟蒙課第三冊第33篇(和孩子一起學文言文)2

翻看這套書的時候,正好看到《琵琶行》,想起來高中那個能背誦序的同學,就認真讀了讀《琵琶行》序,感覺寫得真好,于是就決定讓孩子背下來。

先來看原文:“元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,铮铮然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琶琵于穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然,自叙少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷谪意。因為長句,歌以贈之,凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。”

第一句話,“元和十年,予左遷九江郡司馬。”一句話就說明了事件的背景,一點多餘的廢話都沒有。《嶽陽樓記》的第一句話是“慶曆四年春,滕子京谪守巴陵郡。”這兩句話結構是不是很像?這就是文學大家的手筆。

接着,“明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者”,時間、地點、緣由、人物,在幹什麼,都交代了,幹淨利落。在詩中是這麼寫的:“浔陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。。。。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發,尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。。。”

接下來,“聽其音,铮铮然有京都聲”,孩子問我,為什麼聽出有“京都聲”?我說,這個京都,可不是指現在日本的京都,指的是當時唐朝的首都,就是長安,因為我們國家幅員遼闊,每個地方的音樂特色都不一樣,比如西藏的音樂、新疆的音樂、内蒙古的音樂等等,一聽就能聽出來。

後面沒有太多不好理解的了,“問其人,本長安倡女,嘗學琶琵于穆、曹二善才。”詩中是這麼寫的:“自言本是京城女,家在蛤蟆嶺下住,十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒”。

再後面,“年長色衰,委身為賈人婦委身為賈人婦。”賈人就是商人,但好像還是有一點區别,“行商坐賈”,就是說流動的是商人,開店的不流動的是賈人,但好像在實際用的時候也沒有區分的這麼認真。詩中是這麼寫的“弟走從軍阿姨走,暮去朝來顔色故,門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。”

後面,“遂命酒,使快彈數曲”,詩中是這麼寫的:“移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情”。

接下來,“自叙少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙于江湖間。”詩中這麼寫:“五陵年少争纏頭,一曲紅绡不知數。钿頭銀篦擊節碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑複明年,秋月春風等閑度。。。。。商人重利輕别離,前月浮梁買茶去。去來江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌幹”。

後面,“予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷谪意。”從文字上沒有什麼不好理解,主要是從感情上,兩個人如何有了同病相憐的感覺?詩中是這麼寫的:“我聞琵琶已歎息,又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!我從去年辭帝京,谪居卧病浔陽城。。。。”

一個是曾經“五陵年少争纏頭,一曲紅绡不知數”,一個是曾經身居高官,受到皇上重用,然後一個“弟走從軍阿姨死,暮去朝來顔色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。”一個是“我從去歲辭帝京,蟄居病卧浔陽城”,都是這種曾經萬衆矚目,然後又被人所抛棄的巨大心理落差的感受。所以,是人才發出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的感歎。

當今社會,為什麼有很多明星過氣之後,人生陷入了茫然,甚至頻頻發生吸毒的事件,跟這種巨大心理落差也有關系。其實,“人無千日好,花無百日紅”,“江山代有才人出,各領風騷數百年”,人生就是個舞台,現在唱主角的也不會永遠唱下去,“亂哄哄你方唱罷我登場”,“你做初一我做十五”。人生就是這樣。

《琵琶行》的長詩中,名句頗多,比如,“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”,“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”,“此時無聲勝有聲”,宋丹丹的小品還曾經用過這句話呢。

文言啟蒙課第三冊第33篇(和孩子一起學文言文)3

最著名的恐怕是描寫彈琵琶的那段,簡直絕了:“轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續續彈,說盡心中無限事。輕攏慢撚抹複挑,初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關莺語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。别有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。”

這段對琴聲的描寫簡直是千古絕唱,肯定深深影響到了金庸先生,在《笑傲江湖》裡面描寫令狐沖聽任盈盈彈琴那段是這樣寫的:“這一曲時而慷慨激昂,時而溫柔雅緻,令狐沖雖不明樂理,但覺這位婆婆所奏,和曲洋所奏的曲調雖同,意趣卻大有差别。這婆婆所奏的曲調平和中正,令人聽着隻覺音樂之美,卻無曲洋所奏熱血如沸的激奮。奏了良久,琴韻漸緩,似乎樂音在不住遠去,倒像奏琴之人走出了數十丈之遙,又走到數裡之外,細微幾不可再聞。 琴音似止未止之際,卻有一二下極低極細的箫聲在琴音旁響了起來。回旋婉轉,箫聲漸響,恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫聲清麗,忽高忽低,忽輕忽響,低到極處之際,幾個盤旋之後,又再低沉下去,雖極低極細,每個音節仍清晰可聞。漸漸低音中偶有珠玉跳躍,清脆短促,此伏彼起,繁音漸增,先如鳴泉飛濺,繼而如群卉争豔,花團錦簇,更夾着間關鳥語,彼鳴我和,漸漸的百鳥離去,春殘花落,但聞雨聲蕭蕭,一片凄涼肅殺之象,細雨綿綿,若有若無,終于萬籁俱寂。箫聲停頓良久,衆人這才如夢初醒。王元霸、嶽不群等雖都不懂音律,卻也不禁心馳神醉。易師爺更是猶如喪魂落魄一般。

文言啟蒙課第三冊第33篇(和孩子一起學文言文)4

以後等孩大一些,我就會讓他背這首長詩。

另外我有一個不解的地方,《琵琶行》也有寫作《琵琶引》,但是序中明明說“命曰琵琶行”,不知道為什麼還會叫做《琵琶引》?

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