幼兒怎樣學會10以外的數學?你是否曾經也像我一樣，沒事就在孩子耳朵邊念叨，123…456…跟媽媽讀，當孩子能記住這些數字後，然後心裡竊喜，繼續跟媽媽讀後面是什麼，是不是789…10啊，然後然後你會繼續這樣教孩子，你認為數學啟蒙就是要先學會數100啊，能數到100多厲害啊，簡直就是數學小天才，接下來我們就來聊聊關于幼兒怎樣學會10以外的數學?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

幼兒怎樣學會10以外的數學

你是否曾經也像我一樣，沒事就在孩子耳朵邊念叨，123…456…跟媽媽讀，當孩子能記住這些數字後，然後心裡竊喜，繼續跟媽媽讀後面是什麼，是不是789…10啊，然後然後你會繼續這樣教孩子，你認為數學啟蒙就是要先學會數100啊，能數到100多厲害啊，簡直就是數學小天才！

打住！打住！趕快停下來，不要害了孩子，其實對孩子進行數學啟蒙的時候沒有必要數100，那樣就像是背古詩一樣，記憶下來了，僅此而已，孩子對數的認知，數字代表什麼，還是不知道啊，你說你是不是啟蒙了個寂寞！

我們需要知道，你眼中的數字和孩子眼中的數字完全是兩回事，你可能會覺得孩子笨，不就是123456嗎，這麼簡單，怎麼就數不來又記不住呢？那你首先要明白，數字是抽象的，這個世界原本是沒有123456的，你在教孩子學數字的時候，要把這些抽象的數字和具像的事物聯系在一起，比如在孩子小的時候你可以用蘋果、香蕉這些水果來數數。

首先，你手寫個數字1，或者拿出買的數字卡1，然後在旁邊放上一個蘋果，對孩子說這裡是一個蘋果，拿起孩子的小手一起指着這個蘋果數1，再把孩子的視線引導在你寫的數字1上，我們來認識數字1，1就表示這裡有一個蘋果。

好了，這樣我們認識數字1了，接下來認識2到5，重點！重點！一定要把數字和實物聯系在一起學習，為以後數數打下基礎，1到5學完後，進行複習鞏固，反複練習，不要着急學後面的6到10，學習不是比速度快，特别是啟蒙階段，我們比的是誰能把基礎打的更牢靠。

如果這一關打好基礎，那後面的10到20再到100，就是時間的問題了嘛。

這裡，給大家推薦兩個數學啟蒙神器，小木棍和小方塊，很便宜，各買100個，孩子天生對這些小方塊和小木棍感興趣，買回來放在盒子裡，孩子沒事自己去擺一擺、拼一拼，數一數，不僅是玩具也可以作為孩子學習數數的教具，這難道不是啟蒙神器嗎，比你花幾十上百買的什麼數學啟蒙玩具實在多了哈！

說到這裡我不得不吐槽一下，現在很流行的那個什麼玩具數字天平，就是就是把一個數字放到天平的左邊，再把對應數量的小猴子放在天平的右邊，天平就平衡了，比如說，左邊放個9，右邊放九隻小猴子，天平平衡了，這讓孩子知道，哦，原來9等于九隻小猴子啊！

咋一看，好像沒毛病啊，但你仔細想，這不是誤導孩子嗎，人為的把數字9和九隻小猴子的重量做成一樣的，讓天平平衡，你這是想告訴孩子什麼！！！9就一個抽象數字是代表有九隻小猴子，而不是9的重量代表九隻小猴子，真擔心，這會對孩子以後的認知造成誤解！

家長們可要擦亮你們的火眼金睛啊，要有自己的判斷，簡單的東西不要複雜化了。

以上隻是我個人的觀點，如果你覺得不對，歡迎來吐槽，要是你很贊同我的文章，請關注你我哦！

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