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衆所周知，從孩子進入幼兒園起，老師和家長就會有意識地教孩子說普通話了。

但由于地域差别，就算普通話再普及，某些地方還是以方言為主，尤其是在家裡，大人孩子之間往往都是用方言交流。

說方言雖然沒有什麼大問題，但進入到學校中，學生還是應該規範語言，以普通話為标準，對此，很多老師也是對學生提出了必須說普通話的要求。

可說了那麼久的方言想要一下子轉變過來，還真不是件容易事，不久前，一位四川小姑娘就被普通話給難哭了，這段視頻也在網上逗樂了不少人。

戒不掉方言，四川小姑娘被普通話難哭，廣東網友：我深有體會！

這個哭得慘兮兮的小姑娘來自四川，是當地某小學的一名小學生。見女兒哭花了臉，媽媽忙問是怎麼回事，小姑娘用方言回答媽媽：我說不來普通話。

接着還沒等媽媽回應，女孩又委屈地邊哭邊說：我普通話不标準……說得不标準……

媽媽又好笑又無奈：那你學習嘛。

女兒顫抖着用普通話說了一句“寫作業”，覺得不夠标準，又重複了一遍，見女兒讀得小心翼翼，媽媽來了句：燙嘴巴啊？

女兒此時又委屈了起來：害怕讀錯被打嘴巴……

小女孩的表現逗樂了媽媽，也逗樂了許多網友，有人表示作為一個四川人，從方言轉變成普通話真的不容易，這孩子可太難了。

的确，由于地域差異，很多地方的方言覆蓋都非常廣，如四川、福建、廣東等地，這些地區的孩子們從小受方言影響，在過度到普通話時也難免會覺得力不從心。

無獨有偶，在普通話上栽跟頭的除了上面的四川小學生，還有下面這位廣東大學生。

某學校的軍訓中，一位來自廣東的大學生在發言時，直接給教官整蒙了。

由于戒不掉方言，這位學生的發音不是很标準，将素質的“質”，讀成了“技”，如此一來就變成了：努力提高我們的素技。

這話聽得教官實在别扭，于是糾正該學生要說普通話，男生當即重複了一遍：普通發。

這一幕逗樂了周圍的其他同學，連帶教官都險些沒繃住，為了讓這名廣東同學正确發音，教官搬出了漢語拼音：hua話，普通話。

該同學十分認真地跟着教官重複：hua發，普通發……

評論區，網友爆笑留言：

“千萬别強迫廣東人說普通話，否則你會被他帶到溝裡。”

“笑死，再教下去，教官心态要崩了。”

“福建人也深有體會，所以說普通話還是要從小就練習，因為方言真的很難戒掉。”

“辣麼大的太陽，叮又叮不懂，斜又斜不會……”

培養孩子說普通話，父母要注意以下幾點：

① 為孩子提供說普通話的語言環境。

語言的學習和适應，環境最為重要，因此父母平常在家裡和孩子交流時，也盡量說普通話，不要總使用方言。

② 多帶孩子閱讀，朗誦。

孩子越早接觸普通話，他的發音就會越标準，早期學習時，家長可以多帶孩子閱讀，感受普通話的優美。

到了大一些，則可以培養孩子形成朗誦課文的習慣，多多輸出對于語言發展很有益處。

萱爸有話說

語言的學習是長期積累的結果，因此想要從方言切換到普通話，也是需要一個過程的。

當孩子出現普通話困難時，家長不要着急，可以試着變換一下語言環境，或多帶孩子閱讀課外書、聽課外音頻等，語言環境有了，普通話也自然沒有那麼難學了。

你在家和孩子交流時是使用方言還是普通話呢？歡迎在評論區留言！

我是小萱爸爸，積極學習帶娃的“女兒奴”一枚，每天分享育兒過程中的所思所感，如果你喜歡我的文章，請關注、轉發、評論，你的喜歡是我寫作的最大動力！

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