《攜鄉愁以赴千裡》是2017年語文全國卷滿分作文,考生是黑龍江人。這篇作文知乎近萬贊。
名句組合類的作文有三種組合方法,分别是“求同”“相反”“互補”,其中“互補”組合是最難的,也最能顯示考生的思辨能力。
考生選擇了②④兩句,“露從今夜白,月是故鄉明。”理解為思鄉,“受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方。”則可理解為“人所處的位置不同,眼光、視野、格局就會不同,能實現的價值也不相同,所以要走出去,到更大的天地”。
我來點評:
标題凝練切題,且有文采。攜鄉愁以赴千裡,标題緊扣②④兩句,“鄉愁”對應“露從今夜白,月是故鄉明。”,“以赴千裡”對應“受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方。”這樣一來,就完成了作文任務的要求。
立意完美!你攜鄉愁以赴千裡,赴千裡而帶鄉愁。多麼自然的聯系,多麼完美的立意!僅憑這一點,就足以勝過萬千考生。
材料事例豐富。顧炎武、陳忠實攜鄉愁遠赴千裡,古今并舉,馬爾克斯、錢鐘書夫婦、楊振甯教授赴千裡而帶鄉愁,中外同列,充分地證明了古今中外風流人物即便離家千裡萬裡,依然心懷家國的情懷。
句式整齊,感情強烈。“非遠行無以博學,非博學無以深思,非深思無以濟世四方。”這幾句句式極為工整,層層推進,充分說明了遠行踏遍四方的重要性。“是莼鲈之思的溫柔,亦是足踏江川的壯思,是如明月照人千裡的缱绻,亦是如火炬照我四方的激揚,是鄉音,亦是出征的号角。”同樣連續化用四句古代詩歌,告訴讀者離家遠遊古今同愁,同時構成排比句來增強語言的氣勢,表達了強烈的情感。
大家怎麼看這篇高考滿分作文?它配得上滿分嗎?有沒有什麼缺憾?有沒有勾起你對家鄉的思念?我們一起來讨論!
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