假如我有一支馬良的神筆（七）

思維導圖畫作文——神筆

【思維導圖“畫”作文】劉承溪《假如我有一支馬良的神筆》（七）

愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着社會進步，并且是知識進化的源泉。”歡迎賞讀關注林鑫琪的優秀作文展示，看看小作者豐富的想象力吧！

想象文

【我和小作者的故事】這個小作者，是我創意作文班的學員，是哈爾濱香坊小學校四年級的劉承溪。他是一個努力而又認真的孩子，大家熟悉吧！我在之前發表過這個孩子很多有創意的作文。希望他繼續努力，在我的作文班裡取得更大的進步，成為一個愛上寫作的孩子！感謝孩子的家長願意分享孩子的作品，我也願意為孩子的成長助力。

加油，親愛的寶貝兒。親其師，信其道。我覺得隻有老師和學生互相欣賞，我們才會有更多智慧的碰撞。

親愛的孩子，我遇見你的時候，風在耳畔輕唱，天空格外晴朗，每一寸的光陰裡都含着墨香。遇見的都是天意，擁有的都是幸運。感恩今天的遇見，讓我們且行且珍惜！

我喜歡在文字中和孩子們一起尋找樂趣，用筆分享善良，用情感感悟世事。學生們的優秀作品發表在我的公衆平台，歡迎賞讀關注。願我們的文字能治愈你的心靈，但願日子清淨，擡頭遇見的滿是柔情。

【想象作文寫法指導】：想象要以現實生活為基礎，想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發展不可能離開現代社會的基礎。想象要以廣博的知識為基礎，想象的内容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。

假如我有一支神筆

香坊小學四年級 劉承溪

假如我有一支神筆，我願耗盡筆墨，寫下我們祖國的大好河山。我會為荒地畫出良田，為沙漠畫出綠洲，為森林裡的樹木畫上一件不易燃的“外套”，為翺翔的飛鳥畫出一片純淨的藍天。

那變成良田的荒地，不再是秃光光的樣子，春天有了播種糧食的農民忙碌的身影，秋天也是一番金黃的景色；那有了綠洲的沙漠，竟結出了西瓜，途經沙漠的人們有了水源，連駱駝都高興地直轉圈；那森林裡的樹木有了一層“防護罩”以後，就不用懼怕不知何時會發生的山火，也不用擔心人們随手丢棄的未燃盡的煙頭了；那變得純淨的天空，讓鳥兒們不再害怕随時随地就會飄過來的霧霾，可以放心大膽地唱歌，在空中盡情飛翔。

假如我有一支神筆，我還想畫出一種藥水，讓家人永生不老；我還想畫一個能把書本中的知識變成食物的機器，隻要把食物吃掉，那些知識就會通通烙印在我的腦海中……

我還有好多好多想要實現的夢想，這支神筆會一直陪伴着我，畫出不一樣的生活，畫出更精彩的世界！

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