有這樣一位老師,日常生活中,他關心學生的健康,時常囑咐學生勞逸結合,保持積極陽光的心态;在教育教學中,他秉持着寬嚴相濟的原則,在學習上一絲不苟,嚴格要求。但也疏解學生學習上的壓力,為學生茁壯成長保駕護航;在自我提升上,他嚴于律己,用行動踐行着自己對職業理想的執着追求。
他就是高中生物教師——邵國朋。
業務精湛 潛心育人
從站上三尺講台上伊始,邵老師始終勤懇敬業,踏踏實實地教書育人。在具體教學實踐中,善于運用新理念結合具體學情創造性地開展教學工作,對教材進行合理整合,形成了“實、新、活、樂”的教學風格。所任課班級成績優秀,并獲得“優秀教師”的榮譽稱号。他用心、用情、用智慧地教育學生,赢得了孩子的喜愛,更赢得了家長和社會的一緻好評。
追求卓越 奮力翺翔
為了能夠更好地搞好教學和科研,提高教學水平,除了搞好本職教學工作外,邵老師堅持不斷提升自我,不斷總結教學實踐中的經驗。并積極參加課題研究,每次學習回來,都及時的将所學知識在教學和教學管理中加以應用。
潤物無聲,嚴中有愛
在邵老師看來,“愛”就是教師職業的靈魂。在生活中,他細心溫暖,照顧到每一位同學,盡力幫助學生解決生活困難。針對後進生,他會一一面談,深入交流溝通,分析學習現狀,幫助改善學習方法。面對一時犯錯的學生,不會嚴厲批評,而是私下勸解,以理服人,讓學生心悅誠服地承認錯誤。多年的為師之路,多年的班主任工作之路,愛的種子已在他心裡生根發芽,并長成參天大樹,把綠蔭送到他所愛的每一位學生身邊。
“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”。在今後的工作中,邵老師表示會繼續保持優良的師德師風,一如繼往地進行教學創新和實踐。把“愛”作為生命的底色,為祖國的未來,盡自己的一份力量與責任。
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