2022年6月末，哥倫比亞大學宣布：在該校“數學教授質疑确保其在有影響力排名中排名第二的數據的準确性後……需要更多的時間處理、核實Dr. Thaddeus 的批評，并對相應的數據核實”，因此退出2023年的排名。

• 哥大退群事件
• 曆年來世界大學排行榜“争議事件”
• “四大世界大學排行榜”應該怎麼看

其實,說起來哥大“退群”這事，早有端倪。今年2月，數學系終身教授Michael Thaddeus對哥大評級背後的數據準确性就提出了質疑，并逐一列舉了哥大提供的本科班級規模、擁有博士學位的教師比例、全職教師比例、師生比、教學投入、畢業率及其它成果類6種數據的造假情況。

比如哥大彙報給USNews的師生比為6:1，但在其它途徑這個比例為為11:1；非醫學全職教師占比約為96.5%，而其彙報給政府的這一數字則是74.1%。

盡管哥大校方仍然堅稱其數據符合US News的提交标準，但截止目前仍未能給出足夠的證據反駁上述“指控”。

可以說，哥大這些年在U.S.News的排名上始終保持着強勁的上升勢頭，從1988年的全美第18上升至2022年的第2名。

但作為常春藤聯盟當中唯一沒有公開Common Data Set數據集的學校，外界的質疑亦是由來已久。僅僅從校友捐贈基金規模這一個指标上來看，哥大就遠低于同一梯隊的其他高校，讓人不得不懷疑其背後是否存在着其他不為人知的原因。

但事實的真相究竟如何，目前一切都還是未知之數，對此我們也會持續關注。

（圖/網絡，如涉版權，請聯系删除）

其實正所謂陽光之下，并無新鮮事，類似哥大退群事件，這既不是第一次，也絕對不會是最後一次。

此前還有克萊蒙特麥肯納學院、南加州大學、埃默裡大學、加州大學伯克利、斯克裡普斯學院、馬爾斯希爾大學、北卡羅來納大學彭布魯克分校、約翰遜威爾士大學、俄克拉荷馬大學……

多所我們非常熟悉的學校都被發現存在僞造或篡改數據，包括誇大校友捐贈率、虛報财政開支預算、提供虛高的“前25%高中班級”生源數據等等等等，不一而足。

同樣是在今年，中國人民大學、蘭州大學和南京大學等高校宣布退出國際排名，也曾引發了一波輿論關注。

上述各校或是不再主動向排名機構提供學校相關數據，或是表示學校發展和學科建設不再使用國際排名作為重要目标。

有人認為，中國大學更自信了；也有人調侃，大學不過是“嫌棄”排名機構把自己排低了。對此，仁者見仁智者見智，我們也不妄加評論。

但顯而易見的是，越來越多的申請者在選擇學校時會參考各個機構給出的排名；而學校為了獲得排名優勢，則會通過一些犧牲學術誠信的手段來獲得更多的生源和收入；

而各榜單為了獲得更大的影響力，也将排名向财富和聲譽傾斜。在這個過程中，客觀、全面、公正，在相互裹挾中，不斷被削弱。

那麼，我們又該如何看待林林總總的排行榜——這個擇校時不得不借助的工具呢？

（圖/網絡，如涉版權，請聯系删除）

【創建時間】：U.S.News-1983年＞ARWU-2003年＞QS-2004年＝THE-2004年

【發布時間】：QS-6月＞ARWU-8月中＞THE-9月初＞U.S.News-9月中

【就業導向】：QS＞THE＞U.S.News＞ARWU。

【學術導向】：ARWU＞THE=U.S.News＞QS。

以美國為申請目标，更側重參考U.S.News的世界大學排名和美國大學排名，另外還可以參考"Niche"排行；

以英國大學為申請目标，更應側重“THE”和“REF”排行榜；

英聯邦國家方向參考QS、THE、ARWU，其他國家參考QS。

另外還有一些單個學科的排行也可以作為擇校時的重要參考，如Quantnet最佳金融工程專業排名等。

U.S.News排行标準——科學卓越：10%；信譽：25%；文獻：65%。

U.S.News世界大學排名更多的是衡量學校的學術水平，比如發表文章的數量、高頻被引用文獻數量和國際學術聲譽。所以其學術影響力的權重，也是四個排名中影響最大的。

QS排行标準——學術聲譽：40%；雇主聲譽：10%；單位教員論文引文數：20%；師生比例：20%；國際教師比例：5%；國際學生比例：5%。

“雇主聲譽”是QS和其他排行榜最顯著的區别，該指标通過對各國家和地區的雇主進行問卷調研，綜合5年的問卷結果得出在雇主眼中本土以及國際上最頂尖的大學排名，從而進一步檢驗大學的影響力及就業力。

正因如此，QS實際已經不限于教育推廣，它在社會推廣上也成為成功案例，得到了很多政府和企業的背書，很多政府與企業在招聘上，都設置了QS的門檻。

THE排行标準——教學(學習環境)：30%；研究(規模、收入和聲譽)：30%；引文(研究影響力)：30%；國際展望(員工、學生和研究)：7.5%；行業收入(知識轉移)：2.5%。

2009 年以後，THE與QS 分家，後即開始用自己的評分标準發布排名。新的THE降低了主觀評價的權重，提高了學術方面的權重。

THE也是四大排行當中最均衡且綜合的。其中教學、研究、論文引用的占比皆為30%，相對而言，學術權重更高且複雜，同時也看重強調學校的教學能力。另外，THE的排行也是唯一受到普華永道獨立審計的榜單，所以其權威性一直較為公衆認可。

（圖/網絡，如涉版權，請聯系删除）

ARWU排行标準——教育質量：10%；師資力量：40%；研究成果：40%；學術業績：10%。

在四大榜單中，ARWU是最注重學術的，其學術權重達到100%，而其餘三個榜單的學術權重維持在20-80%。

但是由于其過分注重科研和論文成果，過于看重國際獎項，缺乏對大學教學質量和人文因素的評價，沒有重視學校的整體風氣以及學生的質量，也非常有争議。

好的開始，是成功的一半，最後衷心希望各位同學在擇校時不為外物所累，做出最佳的判斷和選擇。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!