知識點一：認識扇形。
1、圓上A、B兩點之間的部分叫做弧；
2、扇形是由一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形；
3、頂點在圓心的角叫圓心角，圓心角的大小決定扇形的大小。
4、以半圓為弧的扇形的圓心角是180°，以四分之一圓為弧的扇形的圓心角是90 °。
例題：求出半徑是6cm，，圓心角是60°的扇形的面積。
答：這個扇形的面積是18.84平方厘米。
知識點二：扇形統計圖的特征及作用
扇形統計圖用整個圓表示單位“1”，用各扇形的大小表示每種量占單位“1”的百分比。扇形統計圖可以清楚表示出各部分數量與總數之間的關系。
知識點三：選擇合适的統計圖表示數據
（1）要表示出各種數量的多少時，選用條形統計圖；
（2）既要表示出各種數量的多少，又要表示出數量的增減變化情況時，選用折線統計圖；
（3）要表示出各部分數量與總數之間的關系時，選用扇形統計圖。
例題：如下圖，某糧站儲備玉米300噸，這個糧站儲備大米多少噸？
思路導引：題中給出玉米300噸，扇形統計圖又給出了玉米、小麥、大米各占儲備糧食總量的百分比。從“糧食儲備總量的10%是玉米300噸”，可以用“玉米的質量÷10%”得到儲備糧食的總量，再求出大米質量。
規範解答：300÷10%×70%＝2100（噸）
答：儲備大米2100噸。
練習題：
一、求出下圖中扇形的面積。
二、下圖中扇形的周長是圓的周長的幾分之幾？（π≈3）
三、填一填。
（1）表示學校各年級學生人數占全校學生總數的百分比，最好選用（ ）統計圖。
（2）利用統計圖來表示一天24小時氣溫高低變化情況可選擇（ ）統計圖。
（3）用統計圖描述我國五大名山的海拔高度，繪制（ ）統計圖較好。
四、下圖是三年級的一次數學測驗成績統計圖，成績分為A、B、C、D四個等級，已知D等級的有12人。分别算出各種成績的人數，填入右邊的表中。
五、截至2015年12月末，某縣農村擁有電腦的家庭戶數為36萬戶，比2014年12月末增加6萬戶。
（1）2015年12月末，該縣擁有電腦的家庭戶數共有多少？
（2）2014年12月末，該縣農村擁有電腦的家庭戶數有多少？
（3）畫出2015年12月末該縣城鄉擁有電腦的家庭戶數扇形統計圖。
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