數學是一門抽象性和概括性很強的學科，是一片浩瀚的海洋，它不在乎世向萬物的具形形，無論是一個人、一串葡萄或是一隻鳥兒.它隻在乎這些物體身上的數量關系和空間形态,這種特點決定了學數學不僅能提升和考驗已有的能力，也有利于發掘與提高孩子的情力。因此，家長應該讓孩子在有趣的題中找到學習數學的興趣，使孩子在這片海洋裡暢快邀遊。不過對有些孩子來說，數學是最頭疼的科目。
當教孩子學習數學時，激發學習興趣是最關鍵的，從心理學方面來看，如果掌握了孩子的一些心理活動，将有力推動整個輔導過程,其中重要一點就是培養興趣。興趣可以前激大腦，有利于發現事物的新線索,，并充分發揮創造力，興趣是學習的沃土，興趣催化學習的動力，孩子喜歡學習,對學習材料就會很敏感,思維也就變得靈活,學習也就能取得意想不到的效果了。
那麼,孩子的數學興趣應怎樣培養呢?下邊的方法家長可以參考。
1.鍛煉孩子觀察事物的能力
一個人認識新事物、拓寬知識面的能力即是觀察力，它也決定着智力的構成。孩子剛開始學習小學數學時,就應該讓孩子學習基礎的觀察方式了，教會孩子在觀察時透過現象看本質，發現和總結規律，進而不斷獲取新知、培養能力、發展智力。
當對孩子進行輔導時，家長盡可能舉一些身邊的事例，讓孩子有熟悉感，利用幻燈片、圖片、模型等教學工具,引導孩子形象直觀地學會觀察、分析,綜合,激發起孩子潛在的學習興趣，使孩輕松愉悅地學會知識。
2，直觀輔導很重要
對于數學輔導，如果父母隻下工夫讓孩子提高語言表達力那是遠遠不夠的，數學的抽象性與具象性之間存在矛盾,想要解決這種矛盾,需要直觀輔導，“直觀”具有真實可感的優越性，“直觀”可以将問題筒單化，并且加深理解,孩子會留下深刻印象,使孩子感受到學習中的樂趣。
3.及時鼓勵
孩子都是期待得到表揚的，說“很好”或是“不錯”時，也可以說一句鼓勵的話，比如可以通過獎勵小紅花的形式鼓勵孩子學習進步。要善于将孩子的閃光點發掘出來并加以肯定，這樣就可以将孩子的積極性調動起來，鼓勵孩子勇于克服困難,更能讓孩子提高學習數學的興趣。
知識、智力興趣三者互相關聯,然而孩子行動的原因大多是聽從于情感的支配，家長應該了解并掌握孩子的心理狀況有意識地營造氣氛濃郁的輔導氛圍，讓孩子不排斥學習，這樣也就會對自己的差科有興趣了。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
