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論如何學好數學這件事

圖文 更新时间:2024-07-21 22:13:54

小學數學毒插畫事件,這幾天塵埃落定,經查,教育插圖存在以下三個方面問題:

一是不美觀向上,與立德樹人根本要求存在差距。整體畫風不符合大衆審美習慣,部分插圖人物形象比較醜陋,精神風貌不佳,沒有恰當體現出我國少年兒童陽光向上的形象。二是不嚴肅規範,個别插圖甚至存在錯誤。插圖數量過多,部分插圖制作專業水準不高,個别插圖存在科學性、規範性問題。三是不細緻準确,部分插圖容易引人誤讀。部分插圖繪制粗糙,一些線條繪制和元素選擇不當,圖片比例不協調。

論如何學好數學這件事(盡信書則不如無書)1

說實在的,三個不字,讓人不知所雲。

不美觀向上,繞開了畫風低劣趣味低下;

不嚴肅規範呢,插圖也屬于美術,藝術何來規範之說呢

不細緻準确,也就是說,細節上面比較粗糙大意,細節而已,不應上綱上線。

論如何學好數學這件事(盡信書則不如無書)2

沸沸騰騰幾個月的毒教材事件,更換了新版教材确實是個大動作,追究了27位責任人,也算嚴肅處理,但主要設計者和作者隻不過是停止了合作,沒有追究相應的法律責任,多少讓人意難平。亂寫瞎畫的成本太低了。

論如何學好數學這件事(盡信書則不如無書)3

三個不字,高舉輕放,顯示出第一出版社的深思熟慮避重就輕,醜陋的反義詞加一個不字,隻不過是不美觀而已,不美觀不是什麼根本性的問題,教材出版權依然一家獨大。

這提醒我們,換種思路學習數學:

一是生活本身就是一本大數學書。

數學是從生活中來的,要學好數學,就要留心身邊的數學現象,再回到教材上一驗證。

二是像讀故事一樣的,多讀一點數學科普

論如何學好數學這件事(盡信書則不如無書)4

論如何學好數學這件事(盡信書則不如無書)5

數學家的科普猶如一個個小小的偵探故事,說出了生活背後的數學邏輯。

第三,教材隻是認識數學的小小的一個點,要學好數學,更應該接觸數學面。

也問過一些小朋友,是否注意到數學課本上面的不雅畫面?

孩子說主要是看内容,插畫好像倒沒有太在意。模糊掉了。挺不錯,難得糊塗嘛。

終歸,學數學這事兒,盡信書則不如無書,向世界本身學習是最靠譜的。

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