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市場潛在需求巨大，但其專業運營和行業管理不系統。護士整體素質水平參差不齊，專業科學知識缺乏。更何況很多從業者多為自學，缺乏對嬰幼兒教育的完整認識，教學内容也隻是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統一的管理和教材，糾紛解決編輯也表現出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，需要正确的引導和管理。以國家專業标準規範嬰幼兒教育培訓，理順培訓市場。
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護士申報條件:
初級護士資質5級(可滿足以下條件)
1.從事本專業工作兩年以上的畢業生。
2.畢業後，一年的保護工作培訓，一年的本專業工作。
3.中學畢業并接受過短期保護工作培訓的人。
4、幼師、幼師職業高中畢業生。
中級護士資質四級(滿足以下條件-剛)
1.取得初級職業資格後，履行職務四年以上(含四年)的人員。
2、幼兒園教師，職業高中畢業并從事本崗位工作四年以上(含四年)的幼兒園教師。
3.中等職業教育相關專業畢業，從事本職工作四年以上(含四年)，經短期保育工作證明優秀者。
4.從事本職工作六年以上的畢業生。
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高級護士資質三級(可滿足以下條件)
1.取得中級職業資格後，履行職務五年以上(含五年)者。
2.從事本專業工作十年以上的畢業生。
3.職業高中畢業，從事本職工作八年以上的幼兒園教師和幼兒教師。
4、中等職業教育相關專業畢業并從事本職工作八年以上。
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護士必須具備的職業規範:
1.熱愛——熱愛自己的工作和奉獻精神，熱愛孩子。是從事護理職業的前提，是職業責任感和使命感；
2、耐心這是和孩子相處的必要條件；
3.小心——尊敬父母，熱情服務。在與孩子相處的過程中，通過觀察孩子的表現來發現問題；
4.堅持不懈地發現問題，我們必須尋找解決方案；
5.廣博的知識——文明禮貌，團結協作。護士的特點是要知道很多知識；
6.學會尊重——為人師表，遵紀守法。這是與人交往的前提。教師的言行對孩子的性格和道德發展有潛移默化的影響。
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