九年一貫制學校
所謂“九年一貫制”學校，通常是指該校的小學和初中施行一體化的教育，小學畢業後可直升本校初中，“小升初”原則上不許擇校流動，希望在本校升初中的學生也不用為上初中費盡心思；九年一貫制學校的年級通常被稱為1年級、2年級……，至9年級。這樣在學生年齡較小，适應能力較弱的時候的教育會有一個連貫性。
★ 主要特點
一是連貫，在九年義務教育過程中，學生從一年級至九年級，相繼完成小學至初中教育，其間不間斷、不選拔。
二是就近入學、取消招生考試。小升初直接升入本校初中，不必再受小升初折磨之苦。
三是實行統一的學校行政、教育、教學管理。
★ 優勢
1.有利于義務教育的均衡發展。 九年一貫制學校彌補了分散辦學的不足，可以集中某個地區的辦學優勢，合理利用教育資源，有利于義務教育的均衡發展。
2.有利于教育教學的改革。學校管理人員精簡，教師所占的比例擴大投入到教學一線過程中的資源和精力就會更多。
十二年一貫制學校
"十二年一貫制學校"是指集小學、初中和高中為一體的12年一貫制學校。
★ 主要特點
一是連貫性，學生可以從從一年級至十二年級，相繼完成小學至高中教育，其間不間斷、不選拔。
二是就近入學、取消招生考試。小升初直接升入本校初中和高中，不必再受小升初、中考折磨之苦。
三是實行統一的學校行政、教育、教學管理。
★ 優勢
一、有利于教育的均衡發展。 十二年一貫制學校彌補了分散辦學的不足，可以集中某個地區的辦學優勢，合理利用教育資源，有利于教育的均衡發展。
二、有利于教育教學的改革。學校管理人員精簡，教師所占的比例擴大，投入到教學一線過程中的資源和精力就會更多。
三、緩解小升初、中考等壓力。學校不用參加小升初、中考等一次性風險較大的考試，家長不用操心，孩子也沒有升學壓力。
★ 劣勢
一、學校規模對教師管理的影響。十二年一貫制是學校規模擴大了。學校年級跨度大，教師中、小學後融合，管理難度大，并且經濟待遇、考核标準、人事編制等問題也對教師管理帶來相當的難度。
二、對教師及管理人員的能力是一個極大的考驗。由于跨度較大，既懂小學，又懂中學的教師和管理人員是使十二年一貫制發揮優勢的關鍵所在。
三、學生所處的環境相對固定，具有相當的封閉性。學生的環境适應能力沒有得到鍛煉。
天津十二年一貫制學校一覽
(以上學校根據天津市教委官網整理，如有最新，家長可以留言告知！
來源：天津小升初
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