上學時期，語文課本裡沒少給我們介紹一些古代求學勵志的案例。譬如懸梁刺股的張敬，聞雞起舞的祖逖，又或是囊螢映雪的車胤和孫康。他們無不都是在艱苦條件下努力求學，最終改變命運之人。即便千百年過去，他們的精神對今人依然有着很好的“勸學”效果。



而衆多“勸學”故事裡，最經典也最被國人熟知的自然是“鑿壁偷光”。主人公匡衡從小酷愛讀書，可惜祖上世代務農，家境貧苦。白天他隻得幫家裡幹農活，隻有晚上才有時間讀書。偏偏那個年代沒有電燈，而匡衡家又買不起蠟燭，晚上讀書顯然不太現實。

但匡衡并沒有放棄，他見到富裕的鄰居家裡晚上一片燈火通明，便偷偷鑿穿了兩家的隔牆，靠着那微弱的亮光讀盡詩書，最後竟成了西漢的宰相。



語文課本裡，“鑿壁偷光”的故事講到這裡戛然而止。而我們也僅隻知道匡衡最後通過勤學苦讀改變了命運，“勸學”的效果也達到了。至于他成為宰相後的人生軌迹，無從所知。

而對于後面這個問題，即便去問語文老師，也不一定會告訴你。因為，匡衡求學的故事雖然勵志，可他之後的人生，卻充滿了悲劇和戲谑。後世對匡衡的評價，大家或許隻知道“鑿壁偷光”這個成語，殊不知，還有一句順口溜，即“小時偷光，長大斂财，老來盜土”。



這句話倒不難理解，即成為宰相後的匡衡成了一個斂财盜土的巨貪。而當年如此勵志的他是怎麼一步步走向堕落的，且聽筆者一一道來。

在西漢那個沒有科舉制的年代，人才選拔唯一的方式便是“選賢舉能”，即官員推薦後再進行考試，通過後順利進入仕途。雖然靠着勵志求學的美名，匡衡得到了地方官員的推薦，但他卻對考試很不在行。接連參加了9次考試，他才勉強考中丙科，後補錄為太原郡的文學卒史，是個不入流的文職小官。

不過，考試不行的匡衡對《詩經》的研究卻相當透徹，西漢無人能出其右。因此，匡衡雖隻是個文職小官，但獲得了不少經學家的推崇。同時，當年身為太子的漢元帝對《詩經》也很感興趣，對匡衡自然頗有好感。

後來漢元帝上位，匡衡自然得到重用。漢元帝十分喜歡匡衡對《詩經》的理解，而對于他治國的建議，幾乎全部采納。所以，匡衡才能短短幾年内，從文職小官晉升成了宰相。

 起初，匡衡還算是一個忠君愛國之人。經常勸誡漢元帝親賢臣，遠小人，在他的建議下，西漢政治生态一片清明。但随着權力的越來越大，匡衡也愈發變得膨脹起來。尤其在扳倒了權傾朝野的宦臣石顯後，朝野之下無人再可與他抗衡。權力腐蝕人心，匡衡也是在這一時期迅速走向堕落。

他先是設計陷害了為西漢消滅匈奴的忠臣陳湯，理由竟是陳湯沒有孝敬自己。底下官員見狀，為了保命，紛紛拿出巨财獻給他。而匡衡則照單全收，斂财無數，成了當時的第一貪官。

然而，即便這樣他還不滿足。晚年退休那會，漢元帝封他為安樂侯，還分封了31萬畝土地給他。但匡衡利用地圖的失誤，多侵占了4萬多畝國土。直到後來被人彈劾揭發，匡衡這才落馬被貶為庶人。

從一個勵志求學的少年，最後嬗變成了斂财盜土的巨貪，匡衡的一生無不充滿了遺憾和歎惋。而我們隻需知道他早年求學有多刻苦就夠了，而他腐朽的後半生，并不值得學習，老師不提也是理所當然。

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