2021屆寶安區中小學“雛鷹計劃”班級合影之一。

↑↑ 寶安區初中數學教師參加教學能力比賽現場。

↑ 寶安區教研員深入課堂，聽課把脈、評課指導。

近期，2021年深圳市中小學青年教師教學能力大賽圓滿收官，寶安區在賽事中大放異彩，亮出了一份飄紅的成績單。據不完全統計，大賽中寶安區獲得一等獎36人次、二等獎30人次、三等獎27人次。值得一提的是，由于市賽成績優異，寶安區被推薦參加第三屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽人數在全市排第一，占比達30.4%。

2020-2021年，寶安教師連續兩年榮獲“年度教師”殊榮，高春豔、鄭良榮教師相繼摘得深圳市“年度教師”桂冠。近年來，寶安區廣納教育英才，在各類評選、競賽中，寶安教師不斷成為摘獎折桂的熱門人選。名師齊聚寶安沃土，也正體現了寶安教育已摸索出一套引才、育師的機制，形成了具有寶安特色的教育人才培養路徑和模式，緻力打造成為教育人才聚集高地。

“築良巢，引金鳳”

優秀人才助力教育高質量發展

今年9月，寶安區委書記王守睿在中國共産黨深圳市寶安區第七次代表大會上提出，要高标準建設教師隊伍，重點抓好新教師、骨幹教師、班主任、教育科研人員和校長五支隊伍建設。

“先行示範，教育先行”。一直以來，寶安教育始終堅持“教育優先發展”和“人才強區”戰略，提出“好理念、好空間、好課程、好隊伍、好生态”“五好”舉措，推動教育優質均衡發展，其中建設“好隊伍”直接點出“學生是根本、教師是關鍵、隊伍建設是重中之重”的理念。

“築良巢，引金鳳。”寶安區通過創新教師隊伍培養體系、推進研訓教教師發展模式、加強落校教學教研指導等舉措，以“雛鷹計劃”“新秀計劃”“薪火計劃”三大計劃為主抓手培養“好教師”，持續優化教師培養體系，發揮教育科研支撐、驅動和引領作用，提升了全區教育教學質量。“從新手教師到最年輕的科組長，從寶安區兼職教研員到最年輕的廣東省特色領航名師，每一次的進步與成長，都讓我充滿感恩，感恩‘雛鷹計劃’、‘新秀計劃’、‘薪火計劃’等多項培養措施的實施，為青年教師專業成長提供豐富路徑和廣闊舞台！”獲年度教師的鄭良凱感慨道。

教育大計，教師為本。一大批優秀人才正齊聚寶安，向下紮根，向上生長。“十三五”期間，寶安堅持“優者從教，教者從優”，全區公開招聘、選聘優秀教師4631人，面向國内外知名院校招聘應屆畢業生2492名，近三年以來，新招教師研究生學曆占比達到70%左右。衆多優秀教師的加盟彰顯了寶安教育作為教育強區的品牌實力，也為寶安教育的未來增添無限可能。

栽好留才“梧桐樹”

積極探索寶安育才新路徑

“春雨潤物細無聲，育才樹德桃浦人。”近年來，寶安教育通過多種形式引領教師綜合發展，緻力于探索育才新路徑，栽好留才“梧桐樹”。

在打造專業隊伍上，寶安區構建全鍊條區域教研體系，打造了一支覆蓋全學段、全學科的專兼職教研隊伍。目前，寶安區擁有專職教研員52人，兼職教研員289人，基本覆蓋了所有學段全部學科；同時，寶安區優化研修機制，指導踐行“六好工程”(好課程、好課堂、好作業、好教師、好科組、好課題)，營造了積極的研修文化，鋪設了有效的教師成長途徑。

同時，為建設高素質教師隊伍，寶安區不斷傳承和創新“研訓教一體化”的教師發展模式，不斷教師專業發展水平。科研興教，促進教師從經驗型走向研究型轉變，助推教師專業發展；堅持分層分類培養，開展“名師工程”建設，系統推進“雛鷹計劃”“新秀計劃”“薪火計劃”三大培訓計劃，促進教師專業成長。數據統計，2017年以來分層培養優秀教師2206人；培育出區級以上名校(園)長、教育科研專家、名教師、名班主任563人，區級以上名師工作室近200個。

值得一提的是，多元培養體系加速助推了寶安教師的本土化成名成家進程，近年來，寶安教師榮獲市級以上榮譽440餘項，其中特等獎及一等獎占比超三成，教師隊伍星光熠熠——王棟昌老師獲評全國模範教師；倪崗、唐雲波團隊的教學成果分别獲得基礎教育國家級教學成果獎一等獎和二等獎，實現廣東省一等獎零的突破；全國民族團結進步模範個人鄧克老師受邀參加國慶觀禮……這充分展示了寶安教師專心鑽研的敬業精神和不斷提高的科研能力，在一定程度上展現了寶安區教師隊伍建設的顯著成效。

近三年，寶安教師參加各級各類教學技能比賽，獲國家級獎項187個，獲省市級獎項605個。以賽促研，以賽促教，寶安區緻力為教師提供一個展示自我的舞台，每學年定期舉辦校、學區、區級三級聯動教師教學技能比賽和命題比賽，助推教師專業迅速發展。

寶安教師參加2021年深圳市高中教師高考模拟試題命題比賽，9個學科共獲得10個市一等獎(其中兩個第一名、兩個第二名)，成績居全市前列。

寶安教育均衡優質發展

特色品牌項目碩果盈枝

教研指導，同樣為教師的專業發展指明了方向，進一步提高了教學能力。近年來，寶安完善區域教研機制和教研方式，以“六好工程”為統領，完善區、學區、學校三級聯動的教研機制，形成教研員、兼職教研員、教育專家多方協同的新時代區域教研體系；進一步推動中國教育學會和寶安區人民政府共建教育現代化實驗區“學校課程發展”項目深入開展。以國家級教學成果獎為抓手，推廣素養導向的“教學評一體化”教學範式，構建國家課程區域化實施樣例；同時教科院各部門開展創新視導方式，推動形成多樣化的教研樣态，促進教師專業發展和教育質量同步提升。

教師是立教之本、興教之源，寶安教育加強教師隊伍建設，大力促進了教育高質量發展。盤點首屆新高考新中考成績，寶安區2021年普通文化類考生中達特殊類型招生錄取線(相當于往年高分優先投檔線)2091人，特殊類上線率33.06%，比去年提高3.62%；達本科線4795人，本科率達到75.81%，比去年提高5.70%，整體達線實現穩中有升。

新中考優質學生整體凸顯：特尖生成績突出，2人進入全市前十。590分以上人數9人，名列全市各區前茅；中高分段人數列全市各區之首；各學科A 率、A以上率、B 以上率均超市均率，公辦校遠超市平均，凸顯寶安教育均衡優質發展。

除此之外，寶安特色品牌教育項目碩果盈枝，打造“一校一品”“一校多品”格局，戲曲、校園足球、書法、舞蹈等項目已成為寶安的閃亮名片、全國知名品牌。其中，第八屆“和平杯”京劇小票友邀請賽複賽，廣東地區入選決賽的6名選手全部來自寶安區；寶安戲曲娃累計榮獲214項全國“小梅花”等國家級金獎，位居全國區屬第一；今年5月在四川舉辦的全國青少年校園足球工作年度總結活動，寶安共摘得4項全國榮譽，獲獎總量在全省區縣級單位中名列第一。

文：何思敏 制版：陳欣 劉豔蘭 黃熾林

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