“啪、啪”、“噼噼啪……”一陣鞭炮聲響徹天空。“快來呀!上梁啦!人們聽到喊聲,都朝這邊聚攏來。
看,在房屋的正梁上貼着一張紅紙上面寫着“吉祥如意”四個大字。工匠們先樂悠悠地抽支煙,然後從東家那兒拿出饅頭、糕、糖、分币等東西,一邊往下丢,一邊喊:“搶饅頭喽!”說時遲,那時快,喊聲剛停,饅頭、糕等東西就已丢了下來。人們紛紛搶了起來,我也不甘落後,加入搶饅頭的人群。
過了一會,工匠們看見饅頭搶得差不多了,又各自抓起一把糖,向人群中撒來。這下可好看了,人們一窩蜂似的跑過去,彎下腰從地下撿糖,有的孩子摔倒了,有的互相踩了手和腳……可是沒有人互相埋怨的。
看,我搶到了三個饅頭兩塊糕四顆糖,心裡樂滋滋的。“看,看!陳燕軍摔到路邊去了!哈哈……”
有的人沒搶着,不甘心,到人少的地方去打掃“戰場”。
造房上梁搶饅頭是我們這兒的風俗,主人是圖個吉利,人們是湊個熱鬧。今天又是佳節,是個吉上加吉的日子,所以,今天上梁搶饅頭顯得更加紅火了。
作文評語：
《上梁饅頭》一文,以象聲詞——啪、啪……引入下文,引起讀者的注意,急于往下閱讀。
小作者分幾方面來寫“上梁饅頭”。先是寫在正梁貼上“吉祥如意”四個大字,然後拿出饅頭、糕、糖、分币等東西,邊丢,邊喊:“搶饅頭喽!”接着寫“饅頭搶得差不多了,又各自抓起一把糖,向人群中撒來”。此時,就出現了一片熱鬧的場面:孩子摔倒了,互相踩着手和腳拍鬧烘烘的景象。随後又是搶、掉倒、到别處去打掃“戰場”,讓讀者感受到“上梁”的歡快、喜悅。
小作者在介紹“上梁饅頭”時,條理清楚,重點突出。将“上梁饅頭”活龍活現地展示在讀者面前,能讓讀者進一步了解造房上梁搶饅頭的習俗。
此外,文章最後一段的記叙有兩個特點
1.總結了“上梁饅頭”是主人圖個吉利,人們湊個熱鬧;
2首尾呼應,點明題目。
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