樂小英探校說

如果你對杭州外國語學校的入學模式有所了解，那肯定聽說過英特外國語學校。2008年建校的它最初被杭城家長們關注，也正是由于它是杭外高中對全省招生的途徑之一。

雖然近年來該校直升杭外的學生數量有所減少，但其本身的教學質量和直升杭外的特殊優勢仍被不少家長看重。本期樂小英探校，就讓我們深入了解一下杭州英特外國語學校吧！

杭州英特外國語學校建校于2008年，屬于民辦性質的全日制中學，由杭州外國語學校全權管理。現有初高中6個年級36個班級1350名學生，專職教師175人，外籍教師13人。其中100%為本科學曆，50%以上為碩士學曆，4位博士學曆。

與杭外嫡系同源，杭州英特秉承了杭外的辦學理念和模式，成熟的初高中同校格局，優質的外語小班化教學，濃厚的國際化辦學氛圍，以及學生多元發展的升學通道，構成了學校獨特的育人模式。

杭州英特普通班升學圖解

在開設了優質的國内學業發展通道同時，學校還開設了優質的國外留學發展通道。目前初高中分别開設了初中國際教育實驗班、高中留學美國方向的實驗班、高中留學澳洲方向實驗班，以及高中留學德國方向實驗班。

而杭州英特外國語學校初中畢業生除了參加傳統的中考進入本地或原籍高中就讀之外，提前享有杭外高中、英特高中、海外優秀私立高中升學機會，可以說是一個無比吸引學生與家長的特殊綠色通道。

杭州英特的高中畢業生除經過高考升學通道外，還享有美國、澳洲、德國、日本等著名大學的綠色通道。

2019年杭州英特中美班70%的畢業生進入全美排名前50的大學，100%進入全美前70大學。中澳班畢業生全部被世界排名前50的新南威爾士大學、墨爾本大學、悉尼大學等澳洲名校以及設計類頂尖學校皇家墨爾本理工大學本科段優先錄取，錄取率100%。

杭州英特的國際教育實驗班開設于初中，課程包括國内普通中學主要課程和選修英國劍橋IGCSE的特色課程，課程體系涵蓋英語語言，人文社會學，數學，科學，技術及藝術等領域，主導方向是培養學生的創新能力和拓寬學生的興趣愛好，是目前全球最為廣泛認可的中學課程。

國際教育實驗班課程學制為初中三年，學成後可對接國内外各種國際課程，也可直接對接英美的優質高中。

到了高中，杭州英特的國際教育也分成了更精細的三個方面，分别是高中外語特長實驗班（美國方向）、高中外語特長實驗班（澳洲方向）和高中外語特長實驗班（德國方向）。學生可根據自己不同的留學需求進行選擇。

建校十一年，杭州英特堅持探索促進學生健康成長的育人模式，以“外語特長、發展全面，具有跨文化學習能力的國際化預備英才”為培養目标，“為不可預測的未來培養健康成長的學生”。

杭州英特的任校長在接受采訪時曾這樣說到：

一方面：孩子所面臨的未來将是一個急劇變化的時代，他們所面臨的具體環境和挑戰是不可測的；

另一方面：孩子的未來具有無限發展的可能性，其成長空間也是不可測的。

鑒于這兩方面的考慮，學校的使命是為培養孩子優良素質和關鍵能力，為孩子的終生發展奠定寬厚的基礎。

所以在杭州英特有着個性化的評價機制，而不是用總評成績去單一的衡量學生是否優秀。

他們設計了衆多能夠幫助學生展示自己成果的平台，諸如藝術節、科技節、文化節、外語節、運動會、自主社團等活動。

個性化評價機制促進學生身心健康發展，沖淡分數至上的固有概念，讓學生找到自我價值。

樂小英也根據今年官方給出的招生信息，為大家整理了一張表格，有需求的家長可以點擊保存。

◎具有浙江省内中學在冊學籍号（含杭州市餘杭區）的初中應屆畢業學生。外省籍學生以及高中在籍學生不能報考。

◎遵紀守法，遵守中學生行為規範。綜合素質等級評定全部合格且其中獲得2個A等及以上，無不良記錄。

◎沒有學習外語的先天障礙，例如口吃、先天性發音不準、吐字有障礙等。

◎身體和心理健康，獨立生活能力強，沒有不适宜過寄宿生活的疾病和傳染病。如：癔病、哮喘病、心髒疾病、夢遊、尿床、癫痫及其它較重的身體和心理疾病等。體檢合格者方可錄取。

本期樂小英的探校之旅到這裡就結束了，如果對杭州英特外國語學校還有疑問，歡迎後台留言聯系我們。

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