高考作文還可以“生活在樹上”，孔乙己的棺材裡發出銀鈴般的笑聲

喬志峰

​現代社會以海德格爾的一句“一切實踐傳統都已經瓦解完了”為嚆矢。濫觞于家庭與社會傳統的期望正失去它們的借鑒意義。但面對看似無垠的未來天空，我想循卡爾維諾“樹上的男爵”的生活好過過早地振翮……

​這段文字，看懂了嗎？

​如果你說你看懂了，我懷疑你在裝X自欺欺人。如果你沒看懂，大可不必懷疑自己的閱讀能力，更不必焦慮憂傷進而懷疑人生。因為我也沒看懂，絕大多數正常人都不可能看懂。

​寫出這段文字的人，分明不想好好說話。再直接一點，那說的簡直不是人話。

​可是，有人卻聲稱看懂了，還擊節贊歎，給其打出了滿分。

​這是一篇今年的高考作文，一篇來自浙江考生的滿分作文。浙江教學月刊社微信公衆号“教學月刊”稱，該篇作文，第一位閱卷老師隻給了39分，但後面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。這彰顯了高考作文閱卷的嚴謹與科學。

​浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新副教授對此文給予了高度評價：“老到和晦澀同在，思維的深刻與穩當俱備”、“文章從頭到尾邏輯嚴謹，說理到位，沒有多餘的廢話”。

​真是日了狗了，難道那些所謂的專家學者、掌握衆多考生命運的“高人”，都是“生活在樹上”的異類，跟正常人有着不同的腦回路，思維模式和話語體系已經超越了“最廣大的人民群衆”？（原創文章，請勿搬運到其他平台，侵權必究）

​海德格爾、嚆矢、“樹上的男爵”、達達主義、實踐場域……乍一看似乎高深莫測，其實看穿了非常簡單，就是生僻字詞 哲學術語 名人名言，通篇都是晦澀難懂的堆砌，不僅毫無美感，内容更是貧乏蒼白到沒有一絲血色。

​實話實說吧，這就是一篇不知所雲的裝X胡言亂語，碰上了無知淺薄的閱卷老師。投機成功，僅此而已。

​提到拿生僻字當學問的代表人物，孔乙己應當是典型。研究“回字的四種寫法”，算哪門子學問？明明有通用的寫法，為何非要用生僻字？明明可以說人話，為何“生活在樹上”說鳥語？早該被淘汰的虛僞虛假和酸腐氣，何以至今仍有市場？

​高考作文考察學生什麼能力？最應該考察的，是考生誠實、腳踏實地的品性和真才實學。縱容這種浮誇式的投機，還不如重啟封建科舉時代的八股文。果如是，則孔乙己必然興奮醒轉，從棺材裡發出銀鈴般的笑聲，感覺自己又趕上了好時候，又有了“重獲新生”的機會和用武之地。

​作家馬伯庸發微博說：說到用高大上跩詞來表達平實的意思，我也幹過一回。原來在公司上班時，來了個實習生。業務方面确實幫不上啥忙，就是跑跑腿送送文件，比如戰略合作投标時拿着文件去法律部蓋章什麼的。實習期結束，我要寫鑒定了，有點頭疼，想怎麼寫能顯得這孩子幹得不錯，最後大筆一揮：“協助公司推進重大戰略項目的法律審批流程與合規自查。”

​其實，類似的做法和風氣，現實中并不罕見。此風不可長。

​對高考作文的評判，往小了說，關乎考生前途；往大了說，則關系着對學風乃至社會風氣的引導。對“生活在樹上”這種虛無缥缈的高考作文，不僅給出滿分，還大肆吹捧、樹為“樣本”，到底想宣揚什麼、引導什麼？

​教育主管部門應為此糾偏，讓投機者被淘汰出局，讓無能淺薄的老師退出閱卷工作。

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