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高中生物重點知識歸納細胞

教育 更新时间:2025-01-19 11:23:46

從生物圈到細胞

1、病毒沒有細胞結構,但必須依賴(活細胞)才能生存,寄生在活細胞中,利用細胞裡的物質結構基礎生活,繁殖。

2、生命活動離不開細胞,細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。

3、生命系統的結構層次:(細胞)、(組織)、(器官)、(系統)、(個體)、(種群)(群落)、(生态系統)、(生物圈)。

4、血液屬于(組織)層次,皮膚屬于(器官)層次。

5、植物沒有(系統)層次,單細胞生物既可化做(個體)層次,又可化做(細胞)層次。

高中生物重點知識歸納細胞(高中生物關于細胞的知識總結)1

6、地球上最基本的生命系統是(細胞)。生物圈是最大的生态系統。

7、種群:在一定的區域内同種生物個體的總和。例:一個池塘中所有的鯉魚。

8、群落:在一定的區域内所有生物的總和。例:一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)

9、生态系統:生物群落和它生存的無機環境相互作用而形成的統一整體。

10、生物圈中存在着衆多的單細胞生物,單個細胞就能完成各種生命活動。許多植物和動物是多細胞生物,他們依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列複雜的生命活動。以細胞代謝為基礎的生物與環境之間的物質和能量的交換;以細胞增殖、分化為基礎的生長與發育;以細胞内基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異。

高中生物重點知識歸納細胞(高中生物關于細胞的知識總結)2

細胞的多樣性和統一性

細胞的統一性:動植物細胞基本相似結構,都具有細胞膜、細胞質、細胞核(哺乳動物、成熟的紅細胞沒有細胞核)。

一、高倍鏡的使用步驟:"一移二轉三調"

1、在低倍鏡下找到物象,将物象移至(視野中央),

2、轉動(轉換器),換上高倍鏡。

3、調節(光圈)和(反光鏡),使視野亮度适宜。

4、調節(細準焦螺旋),使物象清晰。

高中生物重點知識歸納細胞(高中生物關于細胞的知識總結)3

二、顯微鏡使用常識

1、調亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

2、高倍鏡:物象(大),視野(暗),看到細胞數目(少)。

低倍鏡:物象(小),視野(亮),看到的細胞數目(多)。

3、物鏡:(有)螺紋,鏡筒越(長),放大倍數越大。

目鏡:(無)螺紋,鏡筒越(短),放大倍數越大。

放大倍數越大 視野範圍越小 視野越暗 視野中細胞數目越少 每個細胞越大

放大倍數越小 視野範圍越大 視野越亮 視野中細胞數目越多 每個細胞越小

4、放大倍數=物鏡的放大倍數х目鏡的放大倍數

5、一行細胞的數目變化可根據視野範圍與放大倍數成反比

計算方法:個數×放大倍數的比例倒數=最後看到的細胞數

如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞,數目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那麼在視野中能看見多少個細胞? 20×1/4=5

6、圓行視野範圍細胞的數量的變化可根據視野範圍與放大倍數的平方成反比計算

如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細胞數為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那麼在視野中我們還能看見多少個細胞? 20×(1/2)2=5

高中生物重點知識歸納細胞(高中生物關于細胞的知識總結)4

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