為全面貫徹落實《浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程2．0整校推進實施指南（試行）》（簡稱提升工程2．0）等相關文件精神，進一步提升教師的信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合和創新發展，浙江省甯波市鄞州區中河街道中心幼兒園深入實踐，有序推進信息技術提升工程。

一、加強意識，有序推進

2021年3月24日下午，中河街道教育集團召開了“教師信息技術應用能力提升工程2．0培訓項目”啟動會。負責本次信息提升工程的黃老師為大家解讀了浙江省提升工程2．0文件精神，使老師們更加明确了提升工程1．0與2．0的區别和培訓的重要性。還和大家分析了為什麼考核？校本應用如何考核？誰來考核？責任分工等一系列問題，為今後工作指明了方向。

二、注重實踐，提升專業

4月至5月，本項目的園級管理團隊注重信息技術提升工程推進中的實踐性和多元化。結合精英小組和常規小組的關注點設計培訓内容，讓信息技術更好地賦能教師的專業素養的提升。期間開展了“教師空間的創建培訓與後期的實操展示評比”活動。通過評比，不僅展現了個性化的教師空間，更發揮了空間的開放性功能，緊密結合日常教研，提高了教師之間的互動評價，使空間成為了教師們的學習場。

老師們正在進行優質課的微課錄制

如何紮實推進現代化信息技術與教學的深度融合，是本次研修的重點。為此，組織精英小組的年輕老師開展了“微主題，微技術”青年教師教學優質課的評比活動，鼓勵該組教師聚焦關注點中的微課制作與應用，設計符合本班孩子年齡段的教學活動。

大班社會活動《了不起的中國速度》，教師運用現代化信息技術進行視頻剪輯處理，為幼兒提供“中國速度”的相關短視頻宣傳片，讓孩子們直觀感受到中國速度的了不起。小班語言活動《小蛇散步》，教師運用自定動畫，創設情境，讓幼兒在遊戲中學習。信息技術應用的時代性也體現在教師班級管理工作中，管理小組積極組織教師圍繞“智慧雲平台，活力雲家園”主題，開展信息化背景下家園共育經驗分享，分享會上，看到了各班老師積極采用微視頻搭建起家園共育的橋梁，體現了管理的智慧和活力。

三、重視引領，入校指導

為全面提升全體教師的信息技術能力，推動廣大教師對信息技術的有效運用，2021年5月22日，全國中小學教師繼續教育網組織了鄞州區中河街道中心幼兒園集團園全體教師，參加“提升工程2．0教師信息技術教育入校指導”線下集中培訓。

入校指導活動

上午由全國中小學教師繼續教育網的王松老師通過PPT演示，針對老師們在操作過程中的疑惑進行現場答疑。下午，專家孫秀芝老師開展了《微課設計與制作》的專題講座，通過現場演示微課的設計與制作的方法，讓老師們重新認識了微課，知道了制作微課時所要避免的誤區，通過一個個的案例讓我們知道了在設計微課時需要注意的事項。精英提升組的老師們在聽完孫老師的講座後第一時間對自己之前制作的微課進行修改，使自己制作的微課更加突出主題且受小朋友的歡迎。

教師信息技術是助推專業發展的基本保障，也是今後教師必備的專業能力之一。教師信息技術應用能力提升工程2．0的學習，推動了全園教師在課堂教學和日常工作中的信息技術的有效應用，也讓信息技術應用水平與教學創新互生共長，使得教師在教育理念和水平更顯時代化。（中河街道中心幼兒園 魯亞娟老師）

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