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好句好段
(1)教育需要激情,激情讓教育顯示出無窮的生命力;教育需要詩意,詩意讓教育洋溢着浪漫主義的情懷。追求産生激情,激情使追求的主旋律铿锵有力;追求産生詩意,詩意使追求的調色闆光彩照人。
(2)既然目标是遙遠的地平線,就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血,全靠小溪日夜不停地奔湧。也許,付出了汗水,不一定能收獲那個日漸成熟的夢;也許,灑下了熱血,并不一定擁有那片火紅的風景;也許,黑暗中的苦苦掙紮,并不一定迎來燦爛的黎明……可我并不一味傷感。盡管默默地耕耘,還未聽到生命的回聲,但熱愛生命的我,一定會赢。
(3)流星雖然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空,樂曲雖然結束了,卻用激昂的旋律振奮人心。
(4)隻有使自己自卑的心靈自信起來,彎曲的身軀才能挺直;隻有使自己懦弱的體魄健壯起來,束縛的腳步才能邁開;隻有使自己狹隘的心胸開闊起來,短視的眼光才能放遠;隻有使自己愚昧的頭腦聰明起來,愚昧的幻想才能抛棄!
(5)讀别人,其實也在讀自己,讀真、讀善、讀美的同時,也讀道貌岸然背後的僞善,也讀美麗背後的醜惡,也讀微笑背後的狡。讀人,最重要的是讀懂怎樣為人。讀人,是為了要做一個真正的人。因此,讀人時,要學會寬容,要學會大度,由此才能讀到一些有益于自己的東西,才能讀出高尚,才能讀出歡樂,才能讀出幸福。
(6)生活,就是面對現實微笑,就是越過障礙注視未來;生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對困惑或黑暗時,靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
(7)曆史是什麼?一片土地的滄桑變遷可以是一部曆史,一個民族的盛衰興亡可以是一部曆史,一個家庭的悲歡離合可以是一部曆史,一個人的酸甜苦辣可以是一部曆史。曆史可以很長很長,生命的旅途有多麼漫長它就有多麼漫長,人類的年齡有多麼古老它就有多麼古老;曆史可以很大很大,世界有多麼遼闊它就有多麼遼闊,宇宙有多麼浩瀚它就有多麼浩瀚。過去的一切,都是曆史。
(8)生活是一位睿智的長者,生活是一位博學的老師,它常常春風化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們人生的啟迪。
(9)生活加減法:知識要遞增,煩惱要遞減;友情要遞增,怨恨要遞減;善心要遞增,灰心要遞減;自信要遞增,失信要遞減;肚量要遞增,妒量要遞減。腳步要遞增,煙酒要遞減。
(10)生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,随着時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後,往往會變得更加堅強。
(11)空中沒有一片雲,沒有一點風,頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裡。
(12)街上的柳樹像病了似的,葉子挂着塵土在枝上打着卷,枝條一動也不動。馬路上發着白光,小攤販不敢吆喝,商店門口的有機玻璃招牌,也似乎給曬化了。
(13)如果你想快點成名,那麼就得慢點睡覺;如果你想快點長智,那麼就得慢點驕傲。如果你想慢點老化,那麼你就得快點學習;如果你想慢點淘汰,那麼就得快點邁步。
(14)好心情才會有好風景,好眼光才會有好發現,好思考才會有好主意。
(15)烈日當空,道路兩旁,成熟的谷物在熱得彎下腰,低着頭。蚱蜢多得像草葉,再小麥和黑麥地裡,在小麥和黑麥地裡,在岸邊的蘆葦叢中,發出微弱而嘈雜的鳴聲。
(16)人生四大樂:青春活力,創業有成,家庭和順,鄰裡和諧。人生四大悲:病魔纏身,患得患失,重蹈覆轍,一事無成。
(17)倘若希望在金色的秋天收獲果實,那麼在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。
(18)不點燃智慧的火花,聰明的頭腦也會變為愚蠢;不踐行确立的目标,浪漫的理想也會失去光彩;不珍惜寶貴的時間,人生的歲月也會變得短暫;不總結失敗的經驗,簡單的事情也會讓你辦砸。
(19)饑餓的年代裡,理想是溫飽;溫飽的年代裡,理想是文明;動亂的年代裡,理想是安定;安定的年代裡,理想是繁榮。
(20)回憶是一壺茶,一壺用情感的弗水沖切的溶茶:翻滾、起伏,然後冷卻、沉靜,像起起落落、欣喜狂悲的人生終歸于“萬物看開,得矢随緣”的平淡恰栝美。
好詞
(1)乘風破浪,泛湖觀景,追波逐浪。
(2)呼嘯而過,風馳電掣,揚帆遠航。
(3)輕巧靈便,飛速馳騁,轟鳴奔馳。
(4)低空飛行,傾斜飛行,徐徐降落。
(5)晶瑩剔透,典雅素淨,精巧别緻。
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