論青少年價值觀?中國共産黨成立100周年之際，全黨上下已經錨定方向、堅定信心，誓在本世紀中葉實現全面建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國目标，今天小編就來聊一聊關于論青少年價值觀?接下來我們就一起去研究一下吧!

論青少年價值觀

中國共産黨成立100周年之際，全黨上下已經錨定方向、堅定信心，誓在本世紀中葉實現全面建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國目标。

梁啟超在《少年中國說》中提到：少年強則國強。也曾指出，“曆史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目标就有源源不斷的強大力量。”緻治之要,以育才為先。作為黨的助手和後備軍，共青團組織要對照 “兩個一百年”奮鬥目标，把為黨育人這個戰略任務牢牢抓在手中，從塑造青少年價值觀着手，圍繞育什麼人、如何育人，為社會主義事業發展培養建設者和接班人。

一、為什麼要塑造青少年價值觀

（一）塑造青少年價值觀是傳承紅色事業的根本要求

十九大對 “兩個一百年” 奮鬥目标做了詳細的安排和部署。要想實現這個宏偉目标，把社會主義事業一代一代傳下去，确保紅色江山永不變色，就要從塑造青少年價值觀出發，培育好時代新人，傳承好紅色血脈，幫助此時的青少年成長為彼時社會主義事業的中流砥柱、棟梁之才。

（二）塑造青少年價值觀是推動社會發展的必要途徑

2020年是一個動蕩之年，也是一個成就之年。全國上下舉國同心，打好新冠肺炎疫情阻擊戰，決勝脫貧攻堅戰。青年一代組成青年突擊隊、志願服務隊等，用臂膀扛起責任，用青春踐行擔當，為社會的和諧、穩定和發展作出了應有的貢獻，也得到了社會各界的一緻肯定。當代青少年生長于新的時代，對舊中國的“積貧積弱”“内憂外患”沒有直觀認識。一代人有一代人的使命，要推動經濟社會發展，就要為青少年塑造正确價值觀，引導青少年正确認識自己肩上的時代使命，在社會發展的進程中找準定位，貢獻自己的青春力量。

（三）塑造青少年價值觀是實現個人發展的有力保障

赢得青年才能赢得未來，塑造青年才能塑造未來。促進青少年更好成長、更快發展，是國家的基礎性、戰略性工程，《中長期青年發展規劃（2016-2025年）》正是基于這個時代背景應運而生。要想實現青少年的全面發展，就要幫他們扣好人生的第一顆扣子，讓他們在發展中踐行社會主義核心價值觀，與國家同向同行，最終實現國家目标與個人事業的共同發展。

二、要塑造什麼樣的價值觀

（一）厚培愛國情懷之根

愛國主義是中華民族綿延不絕最重要的精神基因，也是中國人民團結奮進最強大的精神動力。青少年正處于價值觀塑造的萌芽階段，分辨理性和非理性行為的能力不足，更需要精心引導和培育。要把愛國主義教育作為塑造青少年價值觀的重中之重，激發他們對國家最深沉、最質樸的情感，才能在愛國的根基上結出豐碩的果實。

（二）樹牢社會主義核心價值觀之幹

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這短短二十四字囊括了國家、社會、個人健康發展的品質。要通過培育社會主義核心價值觀，幫助青少年豐富精神世界、建設精神家園，用強大的價值支撐切實振奮起青少年的精氣神。

（三）鼓勵形成多樣化的個人價值

随着信息時代發展，國家事業、社會價值、個人興趣逐步呈現多樣化的趨勢，特别是一些新興産業更是吸引了較多青少年的目光。要用發展的眼光看待時代變化，正确認識青年發展是滿足國家、社會需要和個人需要的統一，引導青少年培育多樣化的興趣愛好，發揚好“幹一行、愛一行”精神，成為自身行業的專精尖人才，在各個領域發揮作用，促進國家的全面發展。

三、共青團組織在其中該如何做

（一）将黨史學習教育與理想信念教育結合起來

要緊緊圍繞愛國主義教育這條主線，切實推動“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育。通過廣泛深入的黨史學習教育，帶領新時代青少年準确理解黨在各個時期的奮鬥曆程，從中加深對黨的初心與使命的認識，真正讀懂中國共産黨為什麼“能”、馬克思主義為什麼“行”、中國特色社會主義為什麼“好”，堅定對馬克思主義的信仰、對共産主義的信念和對中國特色社會主義的信心，傳承紅色基因，真正成為社會主義建設者和接班人。

（二）将社會主義核心價值觀塑造與實踐育人結合起來

作為廣大青年在實踐中學習共産主義的學校，共青團組織更要注重引導青少年踐行“知行合一”，着眼于培育青少年從黨史中汲取自我修養的力量，養成良好道德素質，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”。要将學校課堂與社會課堂相結合，着力發掘教育資源，組織青少年開展實踐教育、志願服務等，幫助他們形成正确價值觀。針對不同年齡段的青少年，用他們喜聞樂見的實踐方式和活動内容開展教育引導，讓他們樂在其中、學在其中。

（三）将個人價值與發展規劃結合起來

結合《中長期青年發展規劃（2016-2025年）》的推動與實施，依據區域經濟情況、本地社會情況，着力回應青少年關切的問題，為青少年成長創造更加優化的環境。要幫助青年找準自身定位，及時更新自身思想，用更加包容的視野和态度，看待新時代青少年成長過程中産生的與過去不同的價值和職業選擇，并從中找到助力青少年成長發展的切入點，真正幫助他們成長成才。

（文/張鵬飛 2021年度團的領導機關幹部進修班（第9期）學員 團貴州省六盤水市水城區委副書記）

來源：中國青年報客戶端

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