一、怎樣觀察：

時間/地點 人/物 做什麼。物/景 怎麼樣(外形、給人的感覺)

二、看圖說話寫話的方法：

"看仔細，想明白，說清楚，寫完整。"

寫作格式：每小節開頭空兩格 學會正确運用标點符号。

三、順口溜：

1、一看環境和人物，二看動作和表情。

2、一絲一毫都看準，融入生活來想象。

3、原因經過加結果，事情過程才完成。

4、口頭說通莫忘記，時間地點要說清。

5、心理想法和語言，二者一樣不能丢。

四、要點：

1、時間（根據圖上意思，為圖選一個合理的時間）

2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）

3、誰在什麼地方幹什麼？（這是看圖寫話中最重要的一點）

誰（人）：穿的、樣子

（1）他是怎麼做的？　

他會做些什麼？

他會說些什麼？

他會想些什麼？

（2）他做得怎麼樣？心情如何？

1、多用幾個形容詞。如：美麗的、燦爛的、可愛的。

2、記住幾個修辭句式：......好像......，一......就......。

可以運用的詞語："好像"、"有的......有的......還有的......"、扔雪球、用力、興高采烈、你追我趕等）

例如：

過程：

1、讓孩子仔細觀察圖畫，看圖上畫了什麼，說一說？

（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事？（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整地把這幅畫說一說？（例：清晨，小明走出房門。來到綠茵茵的草地上，突然，他發現，一棵大樹上，有一隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥。）

2、這時的小鳥還小，還不會飛，面對饞嘴的小貓，他們會感到怎麼樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎麼辦？（想辦法救小鳥，引導孩子找出救小鳥的辦法。）

3、讓孩子把1和2連起來說說，适當引導他們的描述，把話表達清楚連貫。

範文欣賞：

一天小男孩看到自己的小鳥很不開心，就問小鳥：“小鳥,你為什麼不開心呀”？

“我想家了”小鳥回答

小男孩又問：“為什麼呀?在這裡不好嗎”？

小鳥說：“我想爸爸媽媽了”。

于是小男孩就打開了籠子，小鳥開心地飛出籠子，飛回自己的家去了。

一、看圖填空：

圖上有__________、____________和___________，多美啊！

二、看圖填空：

_______和________來到________裡，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，對她說："______________________

_________________________________________________ "

三、看圖填空：

放學了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

四、看圖，誰和誰在什麼地方？幹什麼？

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