一般到了幼兒園大班孩子才會正式學習單雙數，但是這不代表前期就啥也不用做，有前瞻性的父母會有意識的在日常生活中幫他積累相關經驗。

教孩子單雙數前，首先要确認他是否理解單、雙的概念。這一點，在幼兒園中小班時就可以慢慢滲透。

穿衣服的時候，一邊穿一邊和孩子讨論。比如，問問他鞋子要穿幾個，帽子呢？

等他回答“2個鞋子，1個帽子”後，我們再接着說“對，鞋子有2個，一邊一個像是好朋友；但帽子隻有1個，沒有好朋友。”

同樣的方法，在教孩子認五官、手拉手出門的時候也适用。

這時雖然還沒有直接說“單雙”，但是孩子已經在感知它們的區别了。

為了讓他從視覺上更好地理解單雙概念，還要注意物體的排列方式：兩個一組。全部都有好朋友的就是雙，出現沒有好朋友的就是單。

截取自火花思維課程

為了加深印象，可以打印下圖素材并剪下來，和孩子一起玩單雙的分類遊戲。

有了單和雙的概念，孩子再學單雙數就容易許多了。幼兒園大班先從認識10以内的單雙數開始。

隻需把數字和上面的實物素材結合起來。先在紙上寫好1-10的數字，然後讓孩子數清卡片的圓點數量并放置在正确的數字下面。

不用卡片素材的也可以換成積木，讓孩子根據數字按照一行2個的方式擺放即可。

看着下面的實物擺放，孩子很快就能确認哪些數字是單數（雙數）。

同樣，也有一些遊戲分享給大家。

數字花園：葉子數量和花朵數子相匹配，孩子可以觀察葉子來判斷數字是單數還是雙數。

等孩子熟悉10以内的單雙數分别是哪些後，就可以玩撲克牌大戰了。

翻開撲克後，要在3秒鐘内迅速把它放在正确的分類區，否則就隻能作廢。設計成比賽的形式，孩子玩的會更有勁頭。

其實掌握了10以内的單雙數，孩子也能判斷更大數字的單雙屬性了。因為，尾數是單數（雙數）的這個數就是單數（雙數）。比如22的尾數是2，所以22就是雙數。

這個規律不是用來死記硬背的，我們要引導孩子總結發現。

我們按照上圖這樣擺放，孩子很明顯可以看出紅框部分的數字和圓點卡片都是一樣的，隻不過更大的數字前面還有已經成對排好的圓點卡。

但是決定數字單雙數屬性的是看兩兩一組後有沒有落單的，至于前面有多少成對的并無關系。所以很明顯，隻用看數字尾數就能判斷它的屬性了。

另外，讓孩子用不同顔色的筆給百數闆的單雙數塗色，他還可以看出另一個秘密：單雙數交替排列。

數學隻有應用在生活實際，孩子才不會覺得離自己遙遠、無趣。最後，就情景模拟一下，看看孩子是否知道如何應用單雙數吧。

回家的路上亮着很多路燈，小朋友發現1号路燈是黃色，2号路燈是紅色，按照這個規律後面的路燈顔色交替變化。猜猜看25号、30号路燈分别是什麼顔色呢？

單數是黃色，雙數是紅色。

25單數所以是黃色，30是雙數所以是紅色。

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