提起“鐵飯碗”工作，人們最先想到的就是醫生和教師，這二者也确實是體制内，數量最龐大的兩個崗位。體制内的教師人數，在2022年已經突破1000萬，而體制内的醫生，也已經超過300萬，作為醫療和教育的支柱，醫生和教師的薪資待遇情況，也是大衆所關注的重點。

體制内崗位，對于就業市場來說，相當于一個風向标，起到榜樣的作用，因此體制内的薪資待遇水平，也是經過慎重考量的。

受經濟水平影響，體制内很多崗位的薪資水平，都有所上調。公路行政管理、港口管理等事業編崗位，将會升為公務員編制，而在疫情下有傑出貢獻的醫護人員，也迎來了“好消息”。

對于付出過辛勞的醫護工作者，國家不僅提高了薪資補貼，還為有突出表現的工作人員子女，提供了加分政策，這也是對醫護工作者的肯定和嘉獎。

除了醫生外，教師的薪資水平也得到提高，從前一直所說的，達到當地公務員平均水平，被部分人認為是雷聲大雨點小，2022年，這一政策再次被提及，且被放入教育部的工作重點中，要求查缺補漏的全面落實下去。

與提高醫護人員待遇的一片欣慰和叫好聲不同，教師薪資待遇的提高，引起了部分網友的質疑，尤其是家長，認為部分老師工作不夠負責，在節假日和寒暑假的基礎下，還時不時給自己放假，薪資水平已經足夠高，沒必要再提升。

大部分教師都是很認真負責的，對于認真教學的老師來說，即便有雙休日和寒暑假，平時的工作依然很辛苦，早出晚歸，熬夜批改試卷備課，整天操心班級裡的學生，連自家的孩子可能都沒時間照顧。對于這樣的老師，理應提高薪資待遇，而對于不合格的老師，教育部也會進行清查，一經發現，就會被踢出教師隊伍，以保證隊伍的清明。

長期以不正當理由、不履行教學任務。在家長眼中，工作不認真、不夠負責任的老師，就屬于長期以不正當理由、不履行教學任務的其中一種情況，這樣的老師對于需要考學的學生來說，影響是很大的，可以說是在誤人子弟，不僅無法提高薪資，影響惡劣還會被清除出教師隊伍。

散播不當言論影響學生的價值觀。近幾年，個别高校老師，因在課堂上發表不當言論，對學生的價值觀造成不良影響，而被學校開除，教師資格證同時被取消，若後續還有這種情況出現，學校和教育部也同樣不會姑息。

違規補課。雙減政策下，嚴禁在職教師，違規收費補課，一旦發現，不僅教師會受到嚴厲處罰，所任教的學校也會受到波及，在職教師不必為了一己私利，毀掉自己的職業生涯。

體罰、收禮。部分家長反映，學生班級裡的教師，存在收禮情況，有些家長選擇聽之任之，也有些家長不滿此不良風氣，選擇向上舉報，一經查實，這位教師就會受到相應懲罰，教育部也鼓勵各位家長檢舉教師的不當行為，不隻是收禮，也包括體罰、惡意不公正的對待學生等。

一方面提高教師待遇，另一方面着手清除出不合格的教師，在這基礎上，教育部逐漸拉高了教師團隊準入的門檻，今後師範院校學生想要進入公立學校教書，競争會更加激烈，這對于學生和家長來說，倒是件好事。

在過去，非師範生憑借教師資格證，也能到公立學校教書，以後公立學校，将會陸續隻招收師範或與之相關專業的本科畢業生，大專生将難有就職機會，而私立學校也會逐步看齊。

在深圳一類的超一線城市，碩士學曆畢業的學生，隻能去教小學生，關于這一點并不是危言聳聽。學生的受教育程度提高，學曆也逐步提升，教育内卷化嚴重，應屆大學生衆多，優中選優也就導緻了這樣的情況。

不僅是中小學的教育形勢會如此發展，對于幼兒園教學，教育部也鼓勵高校畢業的大學生，到幼兒園任教，在對學曆的要求上，也會逐步提高。今後想當老師的學生，尤其是公立學校的老師，需要有足夠的學曆“傍身”。

總結：不管是醫生還是老師，多數都能履行自己的職責，提高薪酬待遇也是無可厚非的，至于群體中的害群之馬，是每一個行業都會有的，也遲早會被清除出去。

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