人生活在社會中,有許多關系,有師生關系,夫妻關系,戀人關系,朋友關系等等。我們在衆多的關系中,在衆多的人中,總有自己看好的,所期望向自己好的方向發展的。通過長時間彼此接觸,還真如你所願,越來越好。這就是皮格馬利翁效應。
首先我們要了解什麼是馬利翁效應?
百科:皮格馬利翁效應,又稱羅森塔爾效應。
美國心理學家羅森塔爾和雅克布森在智力測試中發現,通過教師對學生心理潛移默化的影響,從而使學生取得老師原來所期望的進步現象,即對人們的期望值越高,他們的表現就越好。
形成的原因。
這種效應的形成有主觀因素,就是自己有意識地去關注某個人,通常所說的第一印象。
客觀原因就是這個人的确有過人的優點,形象、氣質、辦事的能力等等。
然後通過這種潛意識的深度植入,使老師或者看重他的人越發産生濃厚的興趣更加關注。
具體的做法。
①通過一些習慣性的做法,關心、關愛對方,無形中傳遞特殊關愛,讓受衆體心中充滿溫暖。
②學生或受衆體發自内心感恩,将潛質挖掘出來,将學習和工作幹得更好。
③形成良性的循環,做好- -受重視--再做好--受表揚--再到更好。這一過程是不斷質和量的提升。
深度影響。
通過這種效應可以影響一個人向好的方向發展,更好的引導他向自己期許的方向邁進。
包括戀愛中的男女,喜歡她她就通過合理打扮,行為舉止,品行修養盡量做到最好。時刻提醒自己有一個人在關注她,在乎她,不讓他失望。
學生也是一樣,時刻被老師關注,包容缺點,鼓勵自己時刻用心學習,不偷懶、不馬虎。以優異的成績回報老師,同時老師更加重視自己。
最後就真的朝老師期望中那樣變得很優秀。
結束語:皮格馬利翁效應,就是利用心理暗示,輻射影響到别人,激勵他發揮潛質的過程。
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