山東理工大學“星河長明”實踐團赴山東省鄄城縣董口鎮宋樓村開展志願服務活動。在支教期間由實踐隊成員開展文體手工趣味課堂，使孩子們在學習課本知識外，能夠拓展課外知識，同時提高自身動手能力，陶冶情操。孩子們獨立完成一件手工制作品需要手腦齊用，在這個過程中會遇到很多的難題，但如果孩子們能夠仔細觀察，用心思考，将會使這些難題得到解決，同時培養孩子們的觀察力和創造力，增強孩子們的自信心。

第一堂手工課的主題是感恩。為了能夠引起孩子們對文體手工課的興趣，更好的完成手工作品，實踐團隊隊員在講課時首先播放幾個畫風幽默的折紙視頻，如會跳的青蛙、紙折花、自動行走的小馬等。觀看後孩子們積極回答老師提出的有關問題，然後由這些視頻引出本節課需要完成的手工作品——愛心小貓折紙。選擇愛心小貓折紙的原因是對于一些不善于表達的孩子可以在手工作品上寫上感謝家長的簡單話語，如“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”等等，讓孩子們能夠學會感恩。

圖為實踐隊成員講授折紙任務。 趙欣玉 攝

在進行折紙教學時，孩子們首先觀看愛心小貓折紙的教學視頻，接着由實踐團隊隊員與孩子們一起按照步驟一步步完成手工作品。

圖為實踐隊成員演示折紙步驟。 張鑫鑫 攝

孩子們在進行折紙時遇到各種各樣的問題，他們積極向老師詢問自己不會操作的步驟，老師耐心向孩子們講述折紙步驟并幫助孩子們完成手工作品。在孩子們的不懈努力和老師的幫助下，孩子們完成了一個個生動可愛的作品，使他們的努力得到認可，自信心得到提高，他們臉上洋溢着天真燦爛的笑容，收獲了滿滿的快樂。

第二堂手工課的主題是海底世界，讓孩子們了解更多關于海洋的知識，使孩子們能夠積極觀察聯想,大膽表達海底世界的各種生物,感受豐富多彩的海底世界,萌發探索海底世界的興趣,并向孩子們普及海洋污染的危害以及海洋保護的重要性，同時嘗試使用太空泥制作他們自己心中的海底世界。在課堂上實踐隊隊員首先向孩子們提出了一個問題“在大家心中海底世界是什麼樣子的呢？”，出乎意料的是孩子們不似第一節課時的拘謹，在此次課時能夠積極踴躍的回答問題，說出自己心中獨特的海底世界。

圖為孩子們積極描述自己先中的“海底世界”。 張鑫鑫 攝

接下來通過觀看海底世界的視頻，讓孩子們更加清楚直觀的了解到海底世界的真實面貌。觀看完視頻後，有的孩子說海底世界是五彩斑斓的，因為在海底世界中生活着五顔六色的魚類，它們住着珊瑚和貝殼建造成的小屋、吃着五顔六色的海底美食，并且與可愛的海龜、漂亮的水母、嚴肅的大鲸魚等成為朋友。

在孩子們對海底世界有一定了解後，實踐隊隊員通過播放視頻吸引孩子們的注意力，引出海洋污染以及海洋保護兩大話題。通過學習使孩子們了解海洋污染的危害、海洋保護的重要性以及在日常生活中我們應該怎樣做才能保護與我們息息相關的海洋。

在使用太空泥制作海底世界這一環節，孩子們表現出較高的積極性，積極開動腦筋，運用豐富的想象力，将自己心中的海底世界通過太空泥展現出來，創造出一幅幅美麗的畫卷。能讓孩子在一個輕松愉快的環境中學習更多關于海洋的知識，同時能在娛樂的過程中培養孩子的想象力和創造力，并使孩子們在以後的生活中能夠為海洋保護做出力所能及的貢獻。

圖為孩子們制作的屬于他們自己的“海底世界”。 張鑫鑫 攝

手工是最能鍛煉孩子們的智力、腦力、動手能力和模仿能力，同時對孩子的思維意識和創新能力也有極大的幫助。随着文體手工課的開展，越來越感受到孩子們在藝術類課程方面的想象力是無窮的，創造力是無限的，動手能力也變得越來越強。每節手工課都是在一種輕松愉快的氛圍中度過的，孩子們對于此類課程是感興趣并希望多開設此類課程。在短短四十分鐘的時間内帶給孩子們的不僅僅是知識，更多的是收獲了孩子們一張張洋溢着燦爛的笑臉。

李亞男 編

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!