不具備獨立自主能力的孩子未來一定不具有社會競争力，沒有獨立生活的意識，不具備獨立生活的能力，遲早會被社會所淘汰。

生活自理能力， 就是自己管理自己生活的能力。 能夠獨立料理自己的生活， 是孩子在成長過程中必須要 學會的一個環節。不能做到生活獨立自理， 孩子就會一直依賴父母。 這樣的孩子并不具有競争力， 一旦脫離了父母的扶 持， 孩子将驚慌失措，不能将生活正常進行下去。 因為，他們沒有獨立生活的意識， 不具備獨立生存的能 力， 遲早是要被社會所淘汰的。 　

　在父母溺愛下長大的孩子， 因過度嬌寵而任性、蠻橫、自私、缺乏獨立性和克服困難的勇氣與能力。這 樣的孩子是很難長大成人的， 更不要說成才了。 有這樣一個故事， 讀後讓人覺得啼笑皆非。 泳濤上高中了， 但是要住宿， 這可愁壞了他的父親。 不為别的， 就為泳濤每天起床這件“天大”的事 兒。 泳濤他爸還真有辦法， 自己不能每天跑幾十公裡路來把泳濤從被窩裡拽起來， 就把這“光榮而又艱 巨” 的任務交給了泳濤的室友。 每天起床的時候由室友喊泳濤， 喊不動就用推的。 泳濤他爸也不讓人家小 同學白幹， 還按月給那孩子發工資呢。 看來泳濤他爸也真是沒有辦法了， 錢都用上了。

但要比起誰更溺愛孩子， 下面這位老爸則做得更絕， 他不僅不惜金錢， 甚至不惜自己的身體與尊嚴。 學校組織學生去遠足旅行， 也就是幾天的光景。 可是， 張曉航的爸爸卻給老師寫了一張條子， 謊稱曉 航身體不舒服。 老師又親自去問張曉航， 曉航說了實話。 沒辦法， 曉航爸爸隻得讓孩子去了。于是， 曉航就背着爸爸給準備的熟雞、肉、水果、罐頭、香腸、巧克力、飲料……全副武裝上路了。這還不 算， 曉航他爸還特意 請 了 假 ， 騎車 遠遠 地 在後面 跟 着學校的 隊伍 ， 怕 曉航 堅 持不住。到晚 上老師去 查鋪 ， 發 現 床 底 下有一個大活人， 吓 了一大 跳 ， 定睛 一看， 原 來是曉航他爸 鑽 在床 底 下。 這位老爸說 ： “曉航沒在 外睡 過覺， 怕 他 翻 身 掉 下來， 我 在這兒 等 着 接 他呢。 ” 真是可 憐 天下父母 心 ， 溺愛 竟然已經 發 展 到了 如此 的程度， 真是讓人 感 到 心酸 又 無奈 。 可是， 父母 如 此 用 心良苦地對待 孩子， 換 來的 結 果卻 往往 讓 我 們失 望 至 極 。 一個沒有生活自理能力的孩子， 又怎 麼 能在 競争 日趨激烈 的社會中 站穩腳跟 、 博 得一 席之地 呢 ？

　在溺愛中長大的孩子， 衣 來 伸手 ， 飯 來張 口 ， 就算長大成人， 也隻能是 溫 室裡的 花朵 ， 經 不起 風吹雨 打 。 一旦脫離了父母為 其布置 的 溫 室， 就會立 刻枯萎 ， 難 以 成事。　父母的愛子 之心固然重 要， 可是 我 們并不能 照顧 孩子一生一 世 ， 畢竟我 們 陪伴 孩子的時 間 是有 限 的。 如 果 我 們隻 顧眼前 孩子能舒服 享樂 就行， 當我 們離 開 孩子的那一天， 孩子就會 喪 失生活的能力， 就要 向幸 福 生活說 再見 了， 今 天的溺愛就是為孩子的 明 天 埋 下 受苦 的 種 子。 我 們要從小培養孩子的自理能力， 因為兒 童 時 期 是培養孩子自理能力的 關鍵 時 期 。 通 常， 孩子到 三四 歲 時， 已經萌 發 出 自 信心 和獨立性， 很 多 事 情 他們都要 試 着獨立去做。 這時候， 我 們 應該注 意 及 時 鼓勵 孩 子 鍛煉 自己生活的 基本 能力。 　

　從小培養孩子的生活自理能力， 我 們 建議 父母做到 以 下幾 點：

■ 父母 對 孩子不能溺愛， 不能嬌 慣 　　

孩子的自理能力 如何 ， 直 接取決 于父母 對 孩子的 态 度。 讓孩子 參 與家務管理， 這就是 我 們 平 常所說的 讓孩子做自己力所能 及 的家務事。 當然 ， 這樣的家務 勞 動可 以 和父母一起做， 以 不 影響 學 習 為 前提 ， 目 的 在于培養孩子的生活 技 能、 勞 動 精神 和家 庭觀念 。

■ 孩子力所能 及 的事 情 ， 父母不要 包 辦 　　

比 如穿衣 服、 整 理床 鋪 、 洗 自己的 襪 子和 * 、 整 理自己的 房間等 ， 一 定 要他們自己 完 成。 年齡 小的孩子可 能會做不 好 ， 沒 關系 ， 關鍵 在于 練習 和 嘗試 。

■ 對 于孩子要 多鼓勵少批評

我 們可 以 一 邊提出 要 求 一 邊 進行 指導 ， 以贊揚 和 鼓勵 為 主 。 在孩子做事 情 的時候， 我 們要 保 持 信 任的 态 度， 盡量 不去幹 涉或阻止 ， 要 放手 讓孩子自由行動， 然 後， 我 們 再 給孩子 以鼓勵 。 要 知道 ， 自理能力是 在實 踐 的 基礎 上培養起來的。

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