内蒙古包頭市昆都侖區推行“一三七十”綜合量化等第入團辦法，堅持把政治标準放在首位，堅持将必備品格評價與核心素養評價相結合、過程性評價和結果性評價相結合、定性判斷與定量評估相結合，切實把好團員入口關。

“一條主線”明确改革方向。“一條主線”即以增強新時代團員隊伍先進性為主線，将推優入團、積分入團、評議入團等制度結合昆都侖區中學共青團工作實際進行整合，形成綜合量化等第入團辦法，并研究制定了“四細則一表格”（《昆都侖區初級中學入團申請人綜合量化考核細則》《昆都侖區初級中學入團積極分子綜合量化考核細則》《昆都侖區高級中學入團申請人綜合量化考核細則》《昆都侖區高級中學入團積極分子綜合量化考核細則》及《中學生入團發展對象培養考察表》），讓綜合量化等第入團辦法的可操作性更強。

“三次公示”保證過程公開。“三次公示”即公示入團積極分子人選，公示入團發展對象人選，公示新發展接收團員人選，在團員發展過程的三個關鍵節點完善公示制度，自覺接受監督，保證公開、透明。

“七項指标”實施全面評價。昆都侖區各中學團組織對入團積極分子和發展對象從“必備品格”和“關鍵能力”兩個方面進行評價。“必備品格”為入團的前提條件，主要包括理想信念、政治素質和道德品質三項指标。“必備品格”評價不進行量化賦分，主要通過自評、互評、組織評相結合的方式，綜合采取行為觀察、談心談話、民主測評等方法進行評價。“關鍵能力”主要包括學業水平、實踐能力、崗位服務和榮譽成果四項指标，依據賦分結果、結合當年學校入團名額轉化為A、B、C、D四個等第。“七項指标”是對中學生德智體美勞全方位的考察評價，進一步明确了入團标準，為基層團組織開展團前教育提供了參考，為從源頭提升團員隊伍先進性提供了具體标準。

“十大步驟”規範發展程序。“十大步驟”即提交入團申請書，确定為入團積極分子，指定聯系人培養教育，入團積極分子培養考察并參加團課學習，确定為團的發展對象，團支部委員會通過并填寫《入團志願書》，團支部大會表決通過，報送上級團組織審批，入團宣誓并頒發團員證、團徽，材料存檔、錄入智慧團建。通過實行團員發展“十步驟”，形成了“一人一檔一證一案”的團籍檔案管理規範模式，為做好團員檔案管理工作作出了有益探索。

分層團課提升教學質量。昆都侖區各中學生團校積極開展一體分層的團課教學，針對入團積極分子開設“青團班”、針對校團學組織學生幹部開設“青馬班”、針對團學骨幹開設“青幹班”等，既保障了團課教育目标的有效達成，又滿足了不同團員青年的個性化需求，團課形式和内容不斷創新，教育效果顯著提升。

作者：闫文華 團包頭市昆都侖區委副書記、包頭市第六中學副校長；劉星 包頭市昆都侖區名團幹工作室主持人

來源：《中國共青團》雜志2022年第11期

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