01

2008年10月的一天上午，我正在辦公室看《思考緻富》，突然聽到“咚咚咚”有人敲門。

“你好，請問過裡（這裡）是口才培訓滴啵？我在網上看到你過裡（這裡）搞麼子培訓……”

“是的是的請進。”

把這位訪客招呼進來，寒暄完畢，才仔細觀察了一下：

四十歲左右年紀，頭發稀少，圓臉，身體壯實，他是第三個學員，也是第一個主動登門的。

“我們單位經常要做項目彙報，我不敢說。”

“什麼單位啊？” 我在筆記本上記錄着他的情況。

“中鐵下面的一個建設單位。”

“哦，挺好的單位。”

“是啊，發展機會蠻好，我是工程師曉得不啰，領導一直要提拔我當項目經理，可就是該過（這個）口宅（口才）……哎……” 說到痛處，他開始搖頭。

我饒有興緻地聽這位姓陳的工程師描述着他的狀況，看他歎氣，就鼓勵他：“嗯，沒關系，至少你今天來找我，就已經開始改變了，對嗎？”

“嗯，是地，我的情況可能比較嚴重……”

“嚴重？怎麼個嚴重法？”

“我一到開會的場合，生怕被點到發言，知道要發言，或者突然被點到，就會全身冒汗，手心冰涼……”

我邊聽邊點頭，想象着他描述的情景，看了看他頭發稀少的頭頂，似乎真有汗珠冒出來，秋日上午的暖陽透過窗戶一照，還有點發亮。

通過“陳工” 的描述，我想起了自己小學五年級演講比賽緊張，和高三那次辯論賽的緊張場景，于是說道：“陳工，你這個很正常，可以改變的，以前我也這樣，講多了就好了。”

“真的嗎？” 他希望從我眼神裡得到堅定的答案。

“嗯！” 我給了他一個确定的眼神。

02

通過溝通，他每周抽三天晚上來辦公室，我給他做訓練。第三次來的時候，一見面，他就塞給我一千塊錢，說道：“古月老師，我先給1000塊錢，訓練幾次之後再給。”

我拿着錢，感覺捏的不是錢，而是捏着學員的“認可”，對自己也充滿了信心，說道：“行，沒問題，接下來你如果有機會發言，我陪你去現場，給你加油。”

“有倒是有機會，我隻是有點怕……”

“不怕，你肯定能做到！最近一次哪天有？”

“那就下周三吧。”

03

過了幾天，周三下午我去了陳工的單位，在走廊上，他握着我的手說歡迎歡迎，我感覺他的手心确實有汗，鼓勵到：“相信自己！你一定可以的！”

“好的好的好的，我去個洗手間……” 陳工說完往洗手間走，我知道這是緊張導緻的正常反應，也跟着過去。

過了一會兒，我讓陳工做一些放松的口腔運動，過了幾分鐘，會議就開始了。人不多，一二十個人，都是他們項目上的同事，因為是内部會議，所以每個發言的人都是坐在位置上說。

輪到陳工的時候，我發現他眼神看向我，像是在尋找救命稻草。我坐在邊上列席，就給了他一個點頭微笑的鼓勵，接着看到陳工增強了信心，開始說項目遇到了什麼情況，如何如何解決……

“哎呀，今天真是新媳婦坐轎子，頭一回！哈哈！” 陳工抹了一下稀疏的頭發。

“挺好的！講得很好！” 我知道這時給他信心和鼓勵很重要。

“真的嗎？”

“真的呢，你沒發現他們都認真在記筆記呀。”

“開始确實緊張，算是勉強過關吧，謝謝古月老師！”

“沒關系，有了第一次就有第二次，萬事開頭難，今天開了個好頭！”

後來，陳工又來了幾次辦公室訓練，告訴我單位給他配了一輛三十萬的本田車，沒多久他就調到外地去負責一個路橋項目了……

《中國合夥人》孟曉駿緊張忘詞

通過“陳工”這個學員開始，接下來的學員，大多數來學習，我發現都有一個共性，那就是“怯場，緊張忘詞”，慢慢的，指導的學員多了之後，這一點也就成為我開發課程的一條主線，越來越清晰了。

發現學員演講的痛點，從“怯場，緊張忘詞”開始了……

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