幼兒成長手冊觀察記錄?#頭條創作挑戰賽#，今天小編就來說說關于幼兒成長手冊觀察記錄?下面更多詳細答案一起來看看吧!
1．精心确定框架内容。
(1)确定框架結構。
在建立成長手冊之前，首先要确定成長手冊的框架結構。明确是半年一冊還是一年一冊，每冊共有多少個欄目，每個欄目有幾頁，教師對于此項任務的工作量要有一個總體概念了解每一年齡段有幾個主題活動，該收集哪些資料作為重點。
(2)确定内容闆塊。
①根據辦園理念與特色确定内容。成長手冊的封面内容由各級組成員讨論商量，并統一設計畫面，各個年齡班不同，其中每個年齡段的“我的學習生活”一欄裡都要有體現幼兒園的特色内容。如：我園的象棋特色，每個幼兒都要有精彩的剪影部分。
②根據幼兒不同年齡段确定内容。如第一頁共同的欄目都是“我的個人檔案”，而各個年齡班記錄的側重點卻不同。小班：姓名、性别、小名、我的标記、我的好朋友；中班在小班的基礎上增添了我的小組成員、我的鄰居、我住的地方。大班：增加了血型、我居住的城市和家庭住址、民族、我班的同學、我的弟弟妹妹。
③根據幼兒的個性實際确定内容。如有價值的照片和幼兒作品、個人探索實驗的記錄表、童言稚語和個案觀察分析。教師都會在相應的内容旁邊加上文字說明或點評。
2．形成有效策略。
(1)運用适當的工具。
為了節省制作手冊的時間，我園各個班都配備各色各樣的花邊剪刀、質量較好的彩筆，便于教師快速地将幼兒的美工作品、作業單、教師的觀察記錄文本等根據排版和版面的需要，裁減成各具特色和符合需要的花邊．用彩筆在旁邊相應的圖案中做裝飾，這樣既節省了教師的時間與精力。又美化了畫面内容。
(2)進行有效的整合。
利用業務學習的時間，大家在一起商量，哪些内容可以整合在一起。如：根據每個主題選取重點且有代表性的内容收集起來，收集來的材料必須體現多樣化。有詩歌、畫畫、手工、計算、科學記錄表、在活動中的剪影個案等，版面粘貼時要注意藝術性，布局合理、大小适中、色彩鮮豔、富有童趣。
(3)采取分工合作。
我們将幼兒成長手冊的制作水平和完成質量，作為班級考核的内容之一。每個班成員都要合理分工，讓教師、保育員等都投入到制作與觀察幼兒、提供事例和事件、設計畫面等過程之中。有時候我們還讓中、大班孩子參與進來。
3．不斷提高構建水平。
(1)突出主題。每學期都要組織教師進行一次研究活動，每次圍繞一個重點進行展開讨論。
(2)相互學習引導教師學習如何将别人的經驗應用到自己的實踐中來。
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