作文裡分别用“鳳頭”“豬肚”“豹尾”來形容一篇作文的開頭、中間和結尾部分。很多同學和家長都對這幾個術語很熟悉，但具體是什麼意思呢，卻又搞不太清楚。

那就在這裡簡單說明一下這幾個詞代表的意思。

鳳頭，形容作文的開頭短小、簡潔，精彩、漂亮，兩三句話點出主題。

豬肚，一篇作文無論是字數上，還是内容上，都集中在中間部分。豬肚即是形容，這部分内容飽滿、充實，各種描寫手法都在中間過程中體現出來。

豹尾，豹子的特點是速度快，有力量。豹尾即形容文章的結尾有力，不拖沓，能夠深化主題，總結性、概括性較強。

明白了這樣幾種方式以後，作文的重點，其實還是在于過程。開頭或是結尾的部分，要求表明主題，或是概括主要内容，對字數的要求也不多。中間部分就不一樣了，既集中了大部分的字數，又是講述事例的部分。因為一篇作文的主題，主要是通過對過程的詳細描述來表現的。跑不跑題，偏不偏題，要從叙事部分來判斷。

很多同學的作文都是開頭與結尾很精彩，既點了題又能寫出升化的思想，但是中間部分要麼是事例不恰當、不準确，要麼是事情講的像流水賬，幹巴巴的，讀起來讓人毫無興趣。

為什麼？就是因為不懂得“一波三折”。

兒童文學作家曹文軒在作客央視的《開講啦》欄目時，談到作文寫作的秘訣時，他說了兩個字：折騰。

不能贊同更多了。

怎麼能把作文寫好，其實就是會折騰。讓順利的事情不順利，讓成功的事情經曆更多的失敗，就像是《西遊記》，唐僧要經曆九九八十一難才取到了真經。如果沒有這些折磨與苦難，《西遊記》的故事也就沒有意思了。

那麼，怎麼把一篇作文寫得“一波三折”呢。

第一：寫成功時先寫失敗。

失敗是成功之母，想要成功，必然會經曆一些挫折與失敗。中小學的作文裡，都會涉及“成長”這個主題，成長不就是經曆了很多的挫折與失敗後的進步與成熟嗎？

比如《我學會了——》《第一次》《說謊》《一場比賽》《我懂得了——》等等類似的題目，其實都是要通過失敗的經曆寫成長的道理。

所以，事情的最終結果是成功，那中間一定要多寫幾次失敗，這樣的一波三折，故事也吸引人，對主題的烘托才更有力量。

第二：一波三折是心理變化的過程。

很多學生寫作文，就像一個冷眼旁觀的人，讀完了半點感悟色彩都沒有，看不出任何的情緒變化。我就說這樣的作文是沒有溫度的，是冷血的，就算文辭再優美，故事再精彩，也是無法給人留下好印象，拿到高分的。

無論寫哪一類作文，都需要抒情與議論相結合。而心理變化的過程更是一篇作文吸引人的關鍵。

比如寫一次我登台的演講比賽，開始時的心理是緊張、害怕，上了台之後突然忘了詞，變得更加慌張了，接下來台下想起了鼓勵的掌聲，我的心理開始放松，鎮定了，之後順利地完成了下面的演講，越來越自信，最後，演講成功，高興與喜悅之情流露了出來。

從緊張、慌張到放松、鎮定，最後自信和喜悅，這樣一篇作文，主要就是通過心理變化的一波三折寫出出一場演講比賽的精彩。

第三：學會賣關子。

賣關子這個詞，大人們都懂，可能有的學生不明白。什麼是賣關子，其實就是想說先不說，該真接說的時候，偏偏繞着彎子說。

比如有的同學在文章的開頭，經常會以提問的方式來開頭：“今天，我要寫一個人，他是誰呢？先别急，不如我們先來說說他的故事……”。這就是一個典型的賣關子方式的開頭。

在作文中間的過程中來賣關子，效果會更好。可以采用“莫不是……”“難道說……”這樣有猜測、預想效果的接連詞來引出所有賣的關子。加入新的故事情節或是心理變化。如此一來，也能創造出一波三折的效果來。

最後，三是一個恰到好處的數字。

要強調一點的是，“一波三折”的三，可是一個很關鍵的數字。

寫成功，要經曆兩次失敗，第三次成功；寫心理變化，經曆三次起伏；寫賣關子，賣三次關子。少于三，效果出不來，多于三，又會使文章拖沓。所以，這個三可不是虛指，而是實指。同學們要記住了。

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