大家好，我是跟着名著寫作文，這是我的第109篇原創文章。
寫景類作文是每個孩子無法逃避的作文類型，哪怕是在記事作文中也經常需要穿插一些景色描寫。不僅如此，考試時還常常會遇到一類題目：直接在試卷上印上一幅風景畫，讓學生根據圖畫寫一段話，讓不少孩子吃盡了苦頭。
那麼，寫景類作文有沒有什麼套路，讓孩子面對此類題目更從容一些呢？
有！
我覺得，如果孩子能夠跟着下面這4個步驟做，寫景類作文估計就不會成為他們的苦惱了。
1.提取景物元素
把圖片中（或者你在現實生活中看到的景色）的景物一一列舉出來，如果圖片中出現的景物太多就挑選三四個主要的。
桃花
2.将提取的各個景物加上修飾詞。
比如說桃花可以寫成豔麗的桃花，小草可以寫成嫩綠的小草，柳枝可以寫成又細又長的柳枝。我總結了幾種修飾詞的類型：
①描寫顔色，比如：紅豔豔的桃花，嫩綠的小草；
②描寫形狀大小，比如：又細又長的柳枝，彎彎曲曲的小路
③描寫質地，比如：堅硬的石頭，柔軟的小草，光滑的鵝卵石
④描寫狀态，比如：無精打采的老人，傷痕累累的柳樹
3.造句
最好寫成“XX在幹什麼”這樣的句型，比如：墨綠色的水藻随着波浪上下飄動；紅豔豔的桃花迎着陽光怒放。
水藻
4.給句子加修辭
一般常用的修辭手法就是比喻、拟人、對偶、排比，改動完之後你就會看到這樣的句子：
墨綠色的水藻随着波浪的節奏盡情舞蹈；紅豔豔的桃花笑盈盈地看着太陽。
5.将這些句子組成一段話。
你要做的就是排序，把句子修改通順，在段首加中心句，加上人物感受等等。
下面就以下面這幅圖畫為例，寫一段話。
麥苗
灰蒙蒙的天空下，是一片蔥蔥茏茏的麥苗。高矮一緻，胖瘦也一緻。它們像一群聽話的娃娃，緊緊地挨擠在一起；遠處，一排挺拔的楊樹如同一個個意志堅定的戍邊戰士，守護着這片綠色。
你學會了嗎？
我是一個愛讀書的小學語文老師，關注我，一起探索更多寫作文的小技巧。
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