導 語
科室的每日晨會交接班,是展現醫護人員精神風貌和臨床水平的時刻,護士,請你重視起來。
話題
早晨科室晨會的時候,護士長阿雅聽着聽着就皺起了眉頭:她發現科室護士在交班報告時,各個都是用本地語言交班,而且語言口語化很嚴重。更有甚者,有的護士明明幾句話就能交接清楚的事,卻說話磕磕絆絆、語無倫次,聽上去很沒有水平。真想上去就當着全科醫護人員的面給她指出來,又有些擔心讓她下不來台,傷了這些護士的自尊。該怎麼辦,才能扭轉護士交接班存在的問題呢?
點評
科室裡每天早八點都要召開的晨會集體交接班,要由夜班護士進行書面和口頭交班,這是一天之内,最能展現護士精神風貌和工作水平的時刻,可有的護士卻放松對自己的要求,事先不做功課不說,交班時這麼正式的場合,卻口語化,不使用規範的醫學術語,随意應付,交接班表現得很沒有水平,而當事護士自身認識不到存在的問題。
為什麼會出現這種情況?
現在的護士交班已經簡化了,不要求各科護士書寫繁長的護士交班報告,晨會交班時,夜班護士隻要簡明的交代一下出入院、手術、危重人數,以及簡要交接重點病人和注意事項即可,有的科室沒有專門的書面交班報告或隻有簡寫的疾病報告。存在醫護人員交班水平下降的這種情況,說明平時科室管理層對醫護人員的要求不高,或是未發現存在的情況和問題,科室醫護人員有晨會交接班較為規範和标準,但當她看到有的醫生或護士交班時随意而輕松,就不知不覺的也放松了對自己的要求。年輕醫護人員看高年資醫護交接班時這樣,科主任、護士長也沒說什麼,就開始有樣學樣,久而久之,就出現了科室醫護人員交班這樣一個比一個“土”、一個比一個随意的現象。
在科室晨會集體交接班這個嚴肅而正式的公衆場合和時間段,如此交接班,顯然是不妥當的。即使醫生們放松對自己的要求,但護士們也不能随波逐流。
護士長阿雅看出了問題,雖然她并沒有當面給全科醫護人員指出,但她仍要有所為,有所不為。作為科室護士,也要提升對自己的工作要求,以高标準、嚴要求來對待臨床護理工作,以嶄新的精神風貌和優質高效的護理工作水平,展現給大家,讓全科人員對護士工作刮目相看。
整改對策
想要在晨會交班時改進工作,不僅護士需要改變,更要有護士長的改進和跟進督導。
護士層面
1 嚴格要求自己
作為臨床護士,都經曆過見習、實習階段以及崗前培訓、轉崗等各個階段,規範、嚴禁、優質的護士交班該怎麼做,相信每個護士心裡都有個大緻的印象和評判标準。即使身邊的人都放松對自己的要求,作為一名優秀的護士,也不能聽之任之,不能被别人同化。要在交班時力求做到規範和嚴謹,給大家留下一個良好的職業形象和精神風貌。如在交班時,盡量用簡潔、流利的書面語言,多用醫學術語來完成交班,避免出現口頭語過多的不規範情況。
2 思想上高度重視
護士隻有思想上高度重視規範交班這件事,才能有行動上的改進與落實。這一點,需要護士們互相提醒和護士長的督導。
3 提前做好準備
交班不流暢的護士,可以在交班前5-10分鐘,提前打好較為詳細的交班稿。交班時對着稿子念,也好過交班時磕磕絆絆,語無倫次,給科室人員留下不良的職業形象。
護士長層面
1 指出問題
護士長既然已經發現了護士們交班時普遍存在的缺陷和不足,就要把提升交班質量這個問題,放到工作日程上了,決不能聽之任之,放任自流。如護士身上存在交班口語化的情況者,護士長要及時提醒,要求其立即整改,護士長跟進督導整改效果。
2 榜樣的激勵
護士長可留意觀察,評估出科室交班做的比較好的護士,在其交班完畢後,當衆表揚、肯定這樣的護士,指出其工作到位、交班規範的地方,号召全科護士都向他學習,為其他的護士樹立榜樣。
3 側面的提醒
對于交班表現較差的護士,護士長可像上面的護士長阿雅那樣,不當衆指出其缺陷和不足,而是在晨會結束後,找個合适的時間和地點,如在護士辦公室裡,進行單獨談話,指出缺陷,提出要求,要求其在以後的工作中加以改進。這種溝通方式,更易為護士們所接受,有助于配合護士長的工作,自然且順利。
4 明确的要求
在日常護理工作中,護士長是距離科室護士最近的護理管理者,可在日常護理工作中,發現護士身上存在的問題後,以适當的方式,明确給其指出問題,并提出工作要求,要求其在以後加以改進,護士長做好督導。
5 具體的方法
脫稿交班不規範、不全面的護士,即使醫院對護士交班沒有明确要求書寫交班報告,護士長也可要求其拿着事先寫好的護士交班報告念稿交班,強調使用規範、嚴謹的醫學術語,以鍛煉其交班技巧,提升護士交班水平。
總之,
科室晨會集體交接班是展現護士精神風貌和工作水平的時刻,每一個臨床護士都要重視交班的質量,對自己高标準、嚴要求,在護士長的帶領下,在科室晨會上以良好的精神風貌和規範的交接标準,展現護理工作質量和水平,讓醫務人員對護士工作刮目相看。
來源:納洛酮的護理天地
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