作為一個藝術細胞一點也不發達的媽媽，對孩子美的教育總是有點有心無力，孩子們所見即所得，沒有足夠的想象力，對美沒有充分的認知。如何帶着孩子一起認識美，我們需要借助一些書籍。
向日葵在生活中很常見，明媚鮮豔的顔色能給人們帶來好心情，說到向日葵，我們第一時間可能就會想到梵高的那副名畫《向日葵》，但是如何把現實中的事物和美聯系起來呢？《去美術館》這套藝術啟蒙能帶給我們驚喜。
凱蒂和奶奶在一個雨天來到了美術館，這個展廳裡有很多很多的名畫，凱蒂最喜歡作品《向日葵》，這是文森特·梵高的作品，凱蒂站在畫前，幻想着能把飽滿的種子種到自家的花園裡，她慢慢得朝着畫伸出手，奇迹出現了，凱蒂竟然進入了畫裡。
接下來就是凱蒂奇妙的畫作旅行了。
凱蒂不小心把種子弄撒了，她正想着收拾幹淨，又被突然出現的笑聲吸引，原來是畫作《跳舞的布列塔尼女孩》。
凱蒂又進入了這幅畫作，接着向日葵被小狗紮紮咬住跑掉了，凱蒂和米美趕忙追趕而去，就這樣她們又進入了《夜晚露天咖啡座》這幅畫。在這裡她們把打翻了不少東西。
在追逐中又進入了《蘋果與橘子》，她們用力扯下桌布，攔住了追逐而來的侍者。
最後來到了《塔希提島的牧歌》，兩位小夥伴這這座島上愉快的玩耍，小狗紮紮也找到了同伴，更高興的是還在這座島上發現了海盜的寶藏，裡面有很多的金币，兩個小家夥們拿了一些金币帶着狗狗結束了這場愉快的旅行。
她們要開始返回了，卻不記得路線了，一路傾灑而出的向日葵種子給了她們回去的方向，她們也要回去收拾之前闖下的麻煩了。
她們回到《蘋果與橘子》把之前弄撒的東西都擺好，再來到《夜晚露天咖啡座》把金币賠償給侍者，最後回到了《向日葵》面前，把向日葵和種子擺回原樣。
凱蒂告别了小夥伴，帶着一些向日葵的種子回到了現實世界。
說真的這個故事很驚喜，充滿了奇妙的構思。凱蒂可以從現實世界進入到名畫裡，再從一幅畫進入到其他的畫裡，進行了一場奇妙的旅行後，再回到現實裡。這個構思巧妙的把很多名畫穿插到故事中去，并且有始有終，讓故事變得趣味起來。
名畫其實也不全是深奧不好理解，也有很多很适合給孩子欣賞，通過故事的方式給孩子以名畫的美的啟蒙，讓孩子一邊閱讀，一邊就能把一些耳熟能詳的名畫記在腦海裡，既豐富了知識也培養了美的感悟能力，是很棒的美學啟蒙。
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