莆仙方言的形态特征?【鴨蔔管鵝】其意是說，下級想要管上級，我來為大家講解一下關于莆仙方言的形态特征?跟着小編一起來看一看吧!

莆仙方言的形态特征

【鴨蔔管鵝】

其意是說，下級想要管上級。

“鴨”與莆仙方言的“下音同鴨”諧音，“鵝”與莆仙方言的“懸縣與切”近音。莆仙方言的“懸”是指高。為此，經近音和諧音相結合，就使“鴨蔔管鵝”這句變成了“下想要管高”，即是“下級想要管上級”。在語言藝術上也是同時采用諧音和雙關的兩種修辭手法。

【傷音同箱精熬郭學切無油】

指為人過分精明反而得不到什麼好處或利益。

本語中的“精”是雙關語，既指精肉的“精”，又指人“精明”的“精”。借“熬不出油”喻“得不到好處或利益”，轉義為人過分精明反而得不到什麼好處或利益。這在語言藝術上是同時采用雙關語和借喻的兩種修辭手法。

【蜀石匹 音同迫青炊都是頭】

指在一個單位或人群中，人人都想做頭頭來出主張指揮别人。

在這裡是借日常生活中吃完飯後，一碟青炊魚剩下的全是頭的情形，以“盤中的魚頭”與“集體中的頭頭”的雙關，來喻“一個集體中人人都是頭頭”的含義。這在語言藝術上是同時采用雙關和借喻的兩種修辭手法。

【食屎配塗鲺音同勒】

意指這個人很土，土得不懂得變通。也稱“食屎配塗墼音同克”。

這是借“食屎配塗鲺”來喻“很土的不合潮流行為”。其中“塗鲺音同勒”中的“塗”諧音為雙關語“土”音。後因“塗鲺音同勒”與“塗墼音同克”相諧，一些地方就變成了“食屎配塗墼音同克”。在語言藝術上是同時采用借喻和諧音雙關語的修辭手法。

【橫柴蔔鋸直闆】

1、喻硬把沒道理的要說成有道理。2、指強橫的行為。

把“橫紋理的柴硬要鋸成直闆”的行為，喻為把“橫道理硬說是直道理”，即把“沒道理的硬說為有道理”的一種強辯。同時，借“橫”音的雙關，道出強橫的行為。在語言藝術上是采用借喻和雙關語的修辭手法。

【螃蟹展橫行】

喻橫行霸道行為。

借螃蟹橫走的姿态，喻“橫行霸道”的行為，以諧音作雙關語。在語言藝術上是采用諧音雙關的修辭手法。

【蜀寺師姑都病囝】

1、指全體人都有毛病。2、指所有的人都有問題。

以“蜀寺師姑”指代“全體人”，以害“病囝”指代“病”，雙關地暗指“有毛病”。如，班組長見車間沒人來上班，一查，有的人病了，有的家中有事，有的有公假等等，他無可奈何地搖頭說：“唉，蜀寺師姑都病囝咯。”

以“病囝”即“懷孕”，指代“有問題”，因為尼姑是沒結婚的，一旦懷孕必是有問題的。從而道出了“所有的人都有問題”的涵義。如生産隊隊長發現，谷場上的谷子少了很多，他懷疑是昨夜守場人監守自盜，氣得大罵說：“看來這是蜀寺師姑都病囝咯！”

本語在語言藝術上是采用雙關和借代的修辭手法。

【鋪袋尥留幼切水雞】

水雞即青蛙，裝在布袋中就會在布袋中相互尥踢。本地人把互相推诿稱為“尥來尥去”，為此人們就以“尥”音的雙關和借布袋中水雞互相尥踢的現象，來喻“人們做事時互相推诿，或互相推卸責任”的行為。本語在語言藝術上是采用借喻和雙關的修辭手法。

【白米飼音同處痾音同箍骹雞】

因損傷而跛足的雞是很難養長大的，所以人們就以此喻白費勁。白米中的“白”是雙關語，暗指白白地浪費米。本語在語言藝術上是采用借喻和雙關語的修辭手法。

【師公吹笙——哪咤，哪咤】

其意為“依然那樣，依然那樣”的意思。

用“哪咤，哪咤”的笙響聲諧音為莆仙方言的“依然那樣，依然那樣”應答的說話語氣，這在語言藝術上是采用摹繪修辭手法中的拟聲方式。如，有人問一個生活過得不寬心的朋友說：“近來你日子過得怎麼樣？”那朋友搖頭答說：“唉，師公吹笙——哪咤，哪咤。”

【山鹗隹吼——咕咕，咕咕】

其意為“很久很久”的意思。

“咕咕，咕咕”的斑鸠叫聲為莆仙方言的“久久，久久”的諧音，這在語言藝術上是采用摹繪修辭手法中的拟聲方式。

【十二兩巴音同棚巴音同爸】

本語用山中鹧鸪“十二兩巴巴”的叫聲，雙關諧音為“十二兩平音同棚平”的見秤稱杆不翹起的不甚滿意口吻。人們在買賣稱量東西時，一般是看秤杆平衡狀态，若是秤杆尾翹起，表示所稱的東西的量足夠重；否則，就表示不是很夠重。“十二兩平平”即是指秤杆稱十二兩重東西時，隻是平平地不上翹，跟平日所約定俗成的足重平衡狀态相比，買者就會覺得不是很夠重而表現出不甚滿意的口吻。

這在語言藝術上是采用雙關和摹繪修辭手法中的拟聲方式。(來源：莆田僑鄉時報 吳松江)

編輯：王敏 沈琳 陳恒山

編審：林雙華

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!