教師在教研活動中開展課例研修有一個重要的環節就是評課，評課怎樣評？如何發言更能體現教師的學術性和專業性？我們參加過很多教研活動，總是對一些老師的點評大呼有水平，而有些老師則不知道說什麼，拉拉雜雜想到哪裡說到哪裡，比較随意。下面為大家整理幾個評課的模版，供教師們參考：
模版一：三個優點兩個建議優點：
1、目标明
2、思路清
3、狀态好
建議：
1、互動更充分
2、反饋更全面
優點：
1、經曆過程，有體驗
2、漸次升級，有梯度
3、邊試邊講，有方法
建議：
1、闆書結構性不夠
2、學生參與度不夠
優點：
1、有法（數形結合、層次清晰）
2、有效（自主活動，充分體驗）
3、有趣（遊戲激趣，拓展延伸）
建議：
1、重點強調過少
2、練習設計過少
優點：
1、注重設計感
2、注重層次感
3、注重體驗感
建議：
1、注意目标的适切性
2、注意評價的及時性
評課既要有标題更要有實例來佐證你的觀點，所以可以采用現講現象，再做分析，最後提建議的方式來陳述。以上提綱是幫助教師理思路，具體闡述時要加入當堂課的例證，更有說服力。
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