個人成長的心路曆程?辭舊迎新，在這裡先祝大家新的一年身體健康，萬事如意，我來為大家科普一下關于個人成長的心路曆程?以下内容希望對你有幫助!

個人成長的心路曆程

辭舊迎新，在這裡先祝大家新的一年身體健康，萬事如意！

除了紮根，恐怕沒有其他的詞更能形容這個被忽略的主題了。

為什麼這麼說，因為植被根須都在地下，平時看不到，而我們過往的大多數經曆也因為平凡而被淡忘掉。

那些舉世矚目的大人物，在曾經平凡時也不會被大家關注。

那就更不用說一個普通人，在成長過程中被自己和他人忽略了多少了。

大家上學到一定年紀，都會知道正方形面積等于邊長乘邊長。

同理，我們一路成長過來，會逐漸知道很多這樣的知識以及道理，但是大部分的經曆就和紮根一樣，埋在地下客觀存在但是又怎麼也想不起來了。

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我不想用孟夫子寫文章那樣，排山倒海，把紮根比喻成什麼汲取養分的過往，寫一些心靈雞湯之類，因為荀子在《勸學》中也說了，積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。不積跬步，無以至千裡。不積小流，無以成江海。

我自己專業有門課就是樹木學，從物種的多樣性角度談的話，根系發達和不發達的喬木都是有的，低矮的灌木中也有根系比枝幹龐大多的樹種。

每個人也都有自己的生長環境，曾經的紮根總會影響目前的狀況，這一點是毫無疑問的。

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用根組詞的話，不難想到樹大根深，根深蒂固，盤根錯節，追根求源……

根本這個詞也頻繁被我們使用，用來讨論問題的發源和本質。

三十而立，說得就是一個人在三十歲站得很穩了，而這個穩，就是自己曾經紮的根來提供營養。

雖然我是個90後，94年出生和很多95後也曾經是同班同學，但是上學時候我接觸網絡文化并不多，雖然會經常上網玩遊戲，但是看段子的頻率不高。

18歲上大學那年用上了很加功能強大的智能手機後，如果不是一個同學有一天發短信讓我下載個微信，恐怕我接觸微信這種社交軟件的時間還得推遲點，同樣淘寶，美團之類的軟件，也都是後來大家都用上了，我才安裝下來使用的。

在這裡我不是說這些東西不好，而且當時的我沒有使用這些軟件的需求，而且真的用上了，這些軟件APP又不難操作，反倒是節約了自己曾經的很多時間。

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前段期間我和朋友還開了個玩笑，我說是不是大家剛開始接觸智能手機，大部分功能都是用來娛樂的，電腦也是如此，玩手機玩電腦在父母那一代人的思想可以說是根深蒂固了。

盡管現在互聯網創業的門類和項目已經如此五花八門了，但是因為一開始有很多人先入為主認為他隻是個社交工具，所以對網上的東西還是有一種成見呢？

朋友說了自己父母和家裡親戚用手機好像也就用那麼幾種功能吧，我也根據自己父母對手機态度的微小幅度轉變總結了一下，互聯網在90後，特别是移動互聯網，在95後的群體中，紮根更深。

雖然有些人吐槽說看了一圈症狀，覺得自己癌症晚期了，也有人開玩笑，說跟着網上的某些症狀去分析，自己好像就是有某些明顯的心理疾病。

我自己也在大學的一段時間因為沒人可以聊天，沉迷手機導緻有些輕微抑郁，晚上睡不着覺，但是去了貴州山區，放下了手機一段時間後，發現自己隻是那段時間把一些問題放大了，其實自己很健康罷了。

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那段時間除了教書之外，還有大把時間可以在古籍中吸收營養，所以這一篇說說紮根。

我支教的那個學校地處貴州某個三城市的交界地區，雖然08就修了通村公路，但是真正完全普及九年義務教育是在之後的兩年了。

沒幾天我就被孩子們不知道姚明是誰難住了，不過想想這也正常，類比一下自己，世界那麼大，我們又怎麼可能什麼都知道呢？

自己去支教有很大一部分原因就是專業知識帶來的，資源合理分配，城鄉協調發展，盡可能通過政府部門的規劃幹預，讓地區之間的差距以及因為不協調發展帶來的矛盾逐漸變小。

這個現狀是存在的，國家也投入了人力物力财力去具體操作，但是作為一個學生，我覺得這個專業太龐大，學起來也太吃力了。

到了山區靜了下來後，除了教書之外，閑下來想專業問題反而通透了。

聽爺爺說自己家鄉的鐵路是60年代修好的，村裡那條路是90年代修起來的，有了這些交通資源，村裡人也有了兼職短工可以幹，原上的磚廠85年左右承包給了私人，很多附近的國有企業陸陸續續因為效益原因倒閉了。

奶奶的弟弟娶了個精明能幹的媳婦，能做生意了在他們鎮上開了第一家也是當時唯一一家理發店，剪一個頭五毛錢一個臘月就能賺好幾百，後來他們看準了機會，賣起了建材，還有五金之類裝修用品。

他們沒什麼文化，也沒有想着賺了錢投資理财什麼的，到現在都還是現金清賬，雖然每年拜年時他們都會說，這幾年越來越不景氣了，但是他們賺的錢已經給孩子全款買了房子，也給姑姑舅舅的事業支持了很多的人脈和财力。

有年過年他一邊說着出去有啥好的，自己家待着多舒服，一方面又讓兒女都去城裡發展。有一年他住了院，也不是很嚴重的病，我去看他，她面對護士的深情就像個小學生，特别聽話，奶奶說他惜命，他說惜命有啥不好呢？以後不讓吃的堅決不吃了。

老兩口現在也還住在那個小鎮，鎮上的人口數量和我支教這個山區的鄉鎮人口差不多，年輕人都出去打工了，老人和小孩居多。

支教沒多久發現孩子隻認識電子表，于是想在鄉裡給孩子買幾張地圖，買一個鐘表挂上去教他們認，找了幾家還挺大的商店都沒有，後來還是去更遠的縣城才買到的。

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。

自己去江浙一帶的大大小小的鎮也轉過，比起那裡，北方黃土台原和貴州山區的地理環境就制約了當地人的發展，限制了他們的視野。

通村的路修得更遲一些，不光是因為窮，也因為信息閉塞，他們對很多非生活必需品之類的商品需求也就不高。

買表買地圖在縣城也轉了好久，産業的集聚紮根在這片貧瘠的土地并不深厚。

曾經在溫州也逗留過兩天，某個區的地攤和批發門店遍地都是。

那些老闆以為我是生意人，用行話問我，我回答不上來他們也就不那麼熱心了。

有了這些遊曆，聽說過親戚們的故事，在周末放假時再去鄉鎮趕趕集，對書本中學到的城鎮化差異也就有了更直觀和鮮明的認識了。

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那時4G高速公路也在全國覆蓋起來了，高鐵基本上已經貫通祖國的東西南北。

雖然山區還是比較落後，但是在國家财政的補貼下，大家都基本買得起彩電了，雖然網絡電視他們還享受不到，但是已經被城市淘汰掉的碟機什麼的，還能在學生家裡看到。

雖然國家這些年發生了翻天覆地的變化，但是在我那些學生心目中，他們的圈子就隻有附近那麼大。

他們雖然數學成績不好，但是算趕集的時間非常精準，能準确說出周圍一些少數民族過節日的時間，還把很多婚禮喪葬的風俗習慣都講給我聽，甚至有的孩子對他們地區的麻将撲克玩法也是了然于胸。

三人行，必有我師焉。

也是和孩子們接觸多了，我的心情不再那麼沉悶，跟着他們雖然幼稚但是天真的想法想問題，思路反而更加開拓了。

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在上課之餘我通過家訪大緻了解到了自己學生的家庭情況，受專業影響吧，無意中就順便了解了附近的農田，林地，養殖情況，還有采石場，電廠，以及大家吃水用水的情況，結合地圖大緻鳥瞰了一翻後，我覺得他們的生活狀态和父母，甚至爺爺小時候給我描述的情況，他們那代人的情況差不了多少。

隻不過那個時候全國大部分都是這個樣子的，而現在，隻有為數不多的偏遠山區是這樣的罷了。

待在這樣的環境，靜下來，想想老爸小時候給我說得話，也更加深刻體會到了老爸的心路曆程。

老爸入伍十幾年，在我小時候基本上沒教過我讀書什麼的，那時候他說的最多的話就是，把字寫好，字如其人。

他說就是因為他的字寫得好，學習成績也還可以，就有了上初中的機會，然後一邊放羊掙錢湊學費，一邊好好上學，次次都是全班前幾名。

後來高中畢業當兵入伍，遇到了老媽，被相中當了上門女婿。

還是因為學過習，字寫得好，再加上表現很好，提幹的機會也落在他的頭上。

爺爺奶奶當然願意給女婿有個更好的出路，賣了兩棵樹，一頭牛以及家裡的一些餘糧，湊夠了老爸上學的學費。

那兩棵樹應該就是爺爺奶奶的棺材本了，我們當地很多人家都會在地裡種上幾棵樹，小時候奶奶也給我說了，有幾棵是我的。

大家肯定忌諱說和死有關的詞語，用壽材代替也就好聽多了。

雖然那些事情發生在我出生之前，但是憑借着小時候不多的田間回憶，也完全可以對比出來，我支教的那個學校還不如，二十年前我的家鄉。

因為兩個地方，可以紮根的土壤是有很大區别的。

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老爸很努力，也抓住機會在軍校好好學習，大概換了兩個駐地以後，就一直在廈門了，直到我12歲，他轉業回家。

期間他除了說他小時候愛看書之外，還會說他曾經上軍校時被傅裡葉級數難住了，還講了自己年輕時喜歡一晚上幫戰友連續站三班崗，他覺得站崗的時候安靜，能想很多事情，讓自己腦子更加清晰一點。

那個時候沒有對比，我也就認為自己的老爸小時候确實學習很好，再加上長得帥個子也高，人品也好，确實也就能被人注意，才有了這些機緣和故事。

不過上了大學以後，自己系統地接觸到了高數，學下來也就那麼回事，中西方小說也抽空看了一些，再和老爸聊天時，我對老爸的底子有所懷疑了。

而且我隐隐覺得爺爺的文化底蘊要強老爸很多。

那時無意問了句老媽，才知道爺爺66年高中畢業時，因為成績不錯，已經被保送上了大學。如果不是太爺爺去世家裡隻有這麼一個獨生子，他也不會守在這裡幾十年了。

也是順便知道，爺爺以前還教過幾年初中，後來患病發高燒，住院治好了，但是也沒了機會再回去當老師了，後來一輩子也就當了農民。

那時知道了這些隐情，再想想小時候爺爺教我的那些古詩文，典故寓言，成語故事，以及民間俗語，總覺得受益匪淺。

每次煩躁的時候就想想:知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。

成年後才知道這句話出自《大學》，想想也很有道理，于是也就沒盲目跟風批判儒家。

畢竟物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。

也是從小被爺爺這樣潛移默化地灌輸一些知識吧，後來參加的大大小小考試我從來沒有緊張過。

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在大山裡再想想這些，結合曾經隔壁開醫館的爺爺也給我灌輸過一些傳統的文化，用閑暇時間把這些内容總結了一下，覺得古人的智慧更多地在于自然，而不是書中的死句子。

有個朋友正好考研結束，和我打了電話，聊到了工程控制論，說到了系統工程和人工智能的發展趨勢。

朋友說很多控制論其實上世紀60年代已經很成熟了，隻不過因為計算機技術根不上，所以停滞了很長一段時間。

我也把自己專業的一些比較難以實踐的地方告訴他後，兩個人也算有了共識，三大宇宙速度都算出來幾百年了，能發射衛星的國家不也就這麼幾個嗎？我們最多算個技工，有個一技之長傍身就行了。

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聊完了這些我問了朋友一個問題，真的就是我們的壓力太大，太累了才會導緻的心理疾病嗎？有沒有可能是我們過分地用西方的系統觀來精密地看待問題了，缺少了大局觀，才讓我們的心眼變小了呢？

“我們按照最樸素的理解，人法地，就是人要受制于地理環境，有野果，有河流，農作物便于生長，才能更好地安居樂業。地法天也好理解，天下雨，地就濕了，大旱三年就顆粒無收。道和自然概念的提出，說明我們的祖先已經擺脫神的意志，認為自然就是我們這個客觀存在的系統，隻不過不知道怎麼看清楚，所以就起名叫自然了。”

朋友說我去了山區閑得慌了，我告訴他附近村民日常使用的很多農具呀，以前修得路，找得居住點之類的，都是很有講究的。

下了大雨以後容易積水的地方也修了引流的水渠，房頂上也用磚多砌個幾層蓄水，接着水管子，安個木塞通到豬圈，雖然這個水不能喝，但是清洗豬圈方便多了。

科學和技術不就是從實際的生活生産經驗中總結出來的嗎？

朋友說他對社會學科沒啥研究，不過道理确實是這樣的。

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自己接下來的日子裡繼續上課，當得知幾個同學已經想好了過兩年跑摩的，要麼就是廣東打工時，我有些感到惋惜。

不過我還是盡可能地交給他們一些父母以及爺爺奶奶不會給他們說的話，讓他們知道出去找工作也有很多種。

教育就是讓知識在一個學生腦海中紮根的過程，除此之外，社會環境，家教，周邊發生的事情也會給一個人帶來影響。

我并沒有着急說大道理，隻是慢慢疏導他們認識到，他們用的各種桌椅闆凳，家裡的各種家用電器，電視上看到的很多東西，都有對應的渠道去設計，生産，運輸，銷售。

有的産品需要很多原材料，比如啤酒，有的技術含量就高一些，比如手機，電視的制造，服務業也分很多種，還有時間學習，為什麼不給自己一個機會呢？

這些東西逐漸講給他們以後，他們中有大半多的孩子鼓足了勁頭，成績也提上來了，我也因此在當地有了一點點點的知名度，還和縣教育局視察工作的一些領導吃了飯，喝了酒。

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校長在那兩年也通過各種渠道拉了很多社會朋友的贊助，不過也喝了不少酒。

我是不喜歡那種酒場的氛圍的，不過偶爾叫我一起去我也應付得過來。

校長有次回來喝得大醉，說又可以買幾十套床鋪被褥了，如果下學期能再弄個沙坑，後山平一塊地出來，搞一套設備讓孩子活動，他就更開心了。

那時的我正在為班裡幾個同學去縣城上學的事情發愁，我希望他們的父母能支持一下，有鄉政府的補貼，很多家長都不是很願意，所以我的心情也不怎麼樣。

校長認為我不喜歡他的做派，借着酒勁還發了牢騷，說自己就是這種地方出來的，家裡窮，閉塞，沒見識，上大學不敢社交。

他就想着能把一個小學辦好，他這輩子可能就隻能做好這一件事了，不去喝酒誰又知道這個地方還有個學校呢？

我明白他的意思，也知道他的難處，那些老闆的錢也都不是大風刮來的，他們中有一些人就是迷戀酒文化，他們喝酒時雖然會說吃了沒文化的虧，願意捐助貧困戶，捐助學校，但是這也得看人呀！

陌生人見面尬聊一下很别扭，隻談工作也很沒有人情味，來個飯局喝一頓酒。有人就是認為方寸之間推杯換盞，可以更清楚地了解和認識一個陌生人，于是這種酒桌文化也是難以避免的紮了根。

沒有校長拉來的贊助，多媒體教室什麼的估計也沒戲，我給孩子們上課幹巴巴地說也不容易讓他們理解。

那段時間我還學會了打他們當地的麻将，知道了他們的喪葬祭拜習俗，很多少數民族獨有的娛樂活動我也略有所聞，總之都是有對應的土壤在其中的。

學校越來越好了，我們班孩子舉行了第一個也是他們唯一一個六一慶典，我也順便告訴他們，你們是中國人，家裡不管你，還有老師，還有國家，還有形形色色的好的社會人士願意幫助你們。

如果未來家裡人不讓你們上學了但是你們還想上，那麼你們要堅持，要知道找誰能幫你們，以後出去工作也要知道守法，知道維護自己的權益，知道愛你的家人，以及自己以後要遇到的那個陪你的人。

這些話我不知道他們聽進去了多少，反正說了總比沒說好，隻有被人愛過，被人關心過，才會愛别人，關心别人，就是這麼個道理。

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後來孩子們上了初中，我也回了家，找了份不太忙的工作整理整理以前的作品，那個時候偶爾打開手機，總能看到什麼211，985互相嫌棄之類的話題，總會看到很多人抱怨工資低，大環境不好。

甚至很多人說階級固化，總之刷刷新聞總能看到悲劇發生。

自己雖然隻能當個吃瓜群衆，但是之前的一翻經曆也讓我知道了，我們國家的生态文明建設其實才剛剛開始。

雖然從78年就開始改革開放了，但是我們資源有限，技術也不夠，要養活一大家子人，國家也在努力想辦法。

很多人就讀過幾本書，就知道那一點東西，就說以經濟建設為中心導緻了現代人越來越功利，越來越沒有底線，但是在我看來，還沒那麼誇張。

從大趨勢來看，改革開放是生産力的又一次提高，全民都參與了其中。

比起春秋過度到戰國，這次變革還要劇烈。

因為那時隻是讀書士子有了崛起的舞台，普通農民是沒有機會的，但是我們國家一個地區也沒有放棄，一個縣城一個村也沒有放過，九年義務教育的普及和各種基礎建設的建設在全國各地都紮了根。

大家都聰明了，但是都想通過博弈來獲取更多資源是不可能的。

的确是有很多人做了很多傷天害理的事情，但是還是有人為了更好的明天努力着。

這個全新的發展時代，矛盾比春秋時期列國紛争的矛盾還要錯綜複雜，但是強大了才是王道。

我們國家全民普及義務教育的時間才十幾年罷了，多少人一山望着一山高，根本不想想自己的根基穩不穩，我見過有些父母也的确不是東西，但是也和他們父母的教育有關。

基礎設施的修建逐漸會放緩，精神文明建設會逐漸紮根，疫情爆發我們國家沒有放棄任何一個地方，但是每個人還得靠自己，用雙手和智慧讓自己，在适合自己的地方好好紮個根。

未完待續

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