20.曹刿論戰

《左傳》

20.《曹刿論戰》插圖

走進〈左傳〉：

　　《春秋》是我國最早的編年體史書，傳為春秋末年魯國的史官左丘明所作。"春秋"一詞，本是東周列國史官所撰編年史的通稱。古人之所以重視寫史，是因為曆史不僅是祖先的生活記錄，還可以從中學習各種知識，指導現世人生。傳說孔子寫《春秋》的目的就是要原始察終，見盛知衰，懲惡揚善，撥亂反正。為達此目的，孔子在寫作時非常講究遣詞造句，這就是後人說的微言大義，以一字寓褒貶。古人特别重視《春秋》，漢代為《春秋》立官學，列為"五經"之一。闡述《春秋》經最著名的有《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》，合稱"春秋三傳"。至隋代，盛行《左傳》，其餘二傳漸衰。

　　《左傳》原名《左氏春秋》，到西漢班固時才改稱《春秋左氏傳》。相傳為魯國史官左丘明所著，大約成書于戰國初期。全書六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體例，按照魯國君主的次序，記載了自魯隐公元年至魯悼公十四年間春秋霸主遞嬗的曆史，保存了許多當時社會文化、自然科學等方面的珍貴史料，在史學上占有極其重要的地位，梁啟超稱《左傳》的出現是"商周以來史界之革命"。

　　《左傳》除了闡釋《春秋》思想之外，藝術成就也很高，是我國古代文學與史學完美結合的典範，對後世史書、小說、戲劇的寫作都産生了深遠的影響。《左傳》語言精煉，文辭優美，其叙事手法曆來為人稱道。唐劉知幾評曰:"或腴詞潤簡牍，或美句入詠歌，跌宕而不群，縱橫而自得。"春秋之際，戰争頻仍，《左傳》對戰争的記叙尤其令人稱道，善于通過側面描寫烘托戰場氛圍，不聞刀劍之聲，卻如親曆沙場，扣人心弦。并且，人物成為《左傳》的主角，将曆史從神的陰影下解放出來。遙想當年周王室衰微，諸侯崛起，齊桓晉文争霸，楚莊王也要問鼎中原，禮崩樂壞，同時又在外交場合吟詩作樂，說古論今，也足見古人風緻。

　　春現存最早的《左傳》注本為晉杜預《春秋經傳集解》，傳世有宋刻本;清代有顧炎武《左傳杜注補正》、惠棟《左傳補注》、洪亮吉《春秋左傳诂》、劉文淇《春秋左氏傳舊注疏證》等;現代有楊伯峻《春秋左傳注》。今據清阮元《十三經注疏》校刻本整理。

背景簡介:

　　《曹刿論戰》所寫的故事，是齊魯長勺之戰。

　　春秋時代，齊國是個大國，魯國是個中等國，齊強魯弱，齊大魯小。齊魯兩國都在現在的山東省境内，齊在北，魯在南。在齊魯兩國之間，靠近黃海，還有一個小國叫做莒國。

　　齊國有個國君叫齊襄公，荒淫無道。他的兩個弟弟逃到國外避難，公子小白逃到莒國，公子糾逃到魯國。

　　魯莊公八年和九年，齊國兩個國君齊襄公和公孫毋知相繼被殺，國内無君。這時魯國派兵護送公子糾，莒國也派兵護送公子小白趕回齊國。

　　結果是小白搶先回到齊國，做了國君，他就是齊桓公（春秋時有名的五霸之長）。他立即出兵打敗魯軍，并迫使魯國殺死同他争奪君位的公子糾。

但齊桓公還不甘心，第二年，即魯莊公十年，又出兵攻打魯國。魯軍在曹刿的出色指揮下，在長勺把強大的齊軍打得大敗，趕出了魯國的國境。這就是《曹刿論戰》所記叙的齊魯長勺之戰。

結構脈絡:

20.《曹刿論戰》結構脈絡1

20.《曹刿論戰》結構脈絡2

主旨感悟:

本文通過記述弱魯戰勝強齊的史實以及曹刿對長勺之戰的論述，表現了曹刿卓越的政治才能和軍事才能，說明了隻有取信于民,運用正确的戰略戰術，把握好作戰時機，才能取得戰争勝利的道理。。

知識點歸類：　　

一．文學常識。

1. 作者：左丘明。

2. 選自：《左傳》。

《左傳》，我國古代第一部編年體史書（“編年體”，即按年代順序記事）。叙述春秋時期各國的重要史實，相傳是魯國史官左丘明根據魯國國史《春秋》編的。又叫《左氏春秋》。

二、注意下列的注音：

刿（guì） 間（jiàn） 弗（fú） 徧（biàn） 帛（bó）

孚（fú） 轍（zhé） 轼（shì） 竭（jié） 靡（mǐ）

三、重點詞語解釋：

　　1、既克，公問其故 （克：戰勝）

　　2、肉食者謀之，又何間焉 （間：參與）

　　3、忠之屬也。可以一戰 （可以：可憑借）

　　4、肉食者鄙 （鄙：淺陋，這裡指目光淺短）

　　5、望其旗靡 （靡：倒下）

　　6、公将馳之 （馳：（驅車）追趕）

　　7、弗敢專也 （專：獨自享有，獨自專有）

　　8、小信未孚 （孚：為人所信服，信服）

四、重點語句翻譯：

　　1、夫大國，難測也，懼有伏焉。

　　大國是很難估測（它的行動）的，擔心他們會設下埋伏。

　　2、小信未孚，神弗福也。

　　這隻是小信用，不能為神所信服(信任)，神靈是不會賜福(保佑)你的。

　　3、可以一戰。戰則請從。

　　可憑借(這個條件)打一仗。(如果)作戰，就請允許(我)跟随着去。

　　4、小大之獄，雖不能察，必以情。

　　大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，也一定根據實情慎重處理。

　　5、吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

　　我發現他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。　　

6、肉食者謀之，又何間焉？

　　掌權的人會謀劃這件事的，你又何必去參與呢？

　　7、小惠未徧，民弗從也。

　　小恩小惠惠遍及百姓，百姓不會聽從您的。

　　8、彼竭我盈，故克之。

　　敵方的士氣已經消失了，我方的士氣正旺盛，所以能夠戰勝他們。

　　9、一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　第一次擊鼓能振作土兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經消失了。

　　10、肉食者鄙，未能遠謀

　　居高位享厚祿的人目光短淺，不能夠深謀遠慮。

　　11、既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。

　　已經戰勝了，莊公問他取勝的原因，（曹刿）回答說：“作戰，是靠勇氣的。”

　　12、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信

　　祭祀用的豬牛羊、玉帛一類的東西，我從來不敢虛報數目，必定做到誠實可信。

　　13、忠之屬也。可以一戰。戰則請從

　　（這是）盡了本職一類（事情），可憑借（這個條件）打一仗，（如果）作戰，就請允許我跟着去。

五、理解性默寫：

　　1、《曹刿論戰》中反映戰前政治準備，表現曹刿“取信于民”的戰略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。　　

　　2、曹刿沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠謀。

　　3、曹刿在對戰争的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：視其轍亂，望其旗靡；

　　4、本文中出現的一個成語是：一鼓作氣。

　　5、曹刿阻止魯莊公追擊的原因是懼有伏焉。（限四個字）

6、曹刿認為“可以一戰”的最重要的條件是什麼？

小大之獄，雖不能察，必以情

　　7、魯軍發起反攻的時機選擇在彼竭我盈之時，魯軍追擊敵軍的時機選擇在齊軍轍亂旗靡之時。

　　8、文中表現曹刿積極“參與”精神的詞語是：請見、請從。

　　9、文中“忠之屬也”具體指的是小大之獄，雖不能察，必以情。

　　10、曹刿請見的主要原因是肉食者鄙，未能遠謀。

　　11、曹刿“下視其轍，登轼而望之”的原因是夫大國，難測也，懼有伏焉。

六、朗讀節奏：

　　1、可/以一戰

　　2、一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭。

　　3、吾/視其轍亂，望其旗靡，故/逐之。

七、課文内容理解：

　　1、曹刿認為“肉食者鄙，未能遠謀”。在戰前曹刿與魯莊公的論戰中，魯莊公的“鄙”表現在哪裡?曹刿的“遠謀”又表現在哪裡?用自己的話加以概括。

　　魯莊公把戰争取勝的希望寄托在少數人的支持和神靈的保佑上。曹刿認為取信于民是獲勝的保證。

　　2、本文多處将魯莊公與曹刿進行對比描寫，請找出其中一例，分析這樣寫的好處。

　　戰前：魯淺陋；曹有遠謀。

　　 戰時：魯不作調查，急躁冒進；曹實地調查，抓準時機。

　　 戰後：魯茫然不知，曹細說原委。

　　通過對比，突出曹刿指揮作戰的軍事才能。

　　3、曹刿的“遠謀”體現在哪裡？用自己的話從政治和軍事兩方面簡要說說。

　　（1）政治方面：認為取信于民是作戰的先決條件。

　　（2）軍事方面：善于把握進攻和追擊的時機。（或：适時出擊，适時追擊）

　　4、談談“肉食者鄙，未能遠謀”一句在全文中的作用。

①為下文寫莊公作鋪墊。　　 ②襯托曹刿的遠見卓識。

　　5、文章第2節主要内容是齊魯兩國長勺之戰的概況。

　　6、文章第3節主要内容是戰後曹刿論述戰鬥取勝的原因。

　　7、文章第2節通過曹刿的言行表現了他的品質或才能是胸有成竹、指揮從容、善于把握戰機。

　　8、文章結尾一段表現了曹刿哪些方面的才能？

　　作戰中善于把握戰機，注意觀察敵情，做到知己知彼。

　　9、就曹刿和魯莊公的對話，聯系全文，說說曹刿在對話中表現出來的主要思想。

　　隻有盡心盡職才能取信于民，隻有取信于民，得到人民的支持，才是戰争取勝的基本條件。

　　10、曹刿給你留下印象最深的一點是什麼？請結合文章内容略作分析。

　　（1）有愛國心與責任感。

　　祖國被侵伐時，立即“請見”，去參與“肉食者謀之”的事，并主動要求作戰。

　　 （2）對作戰的條件有深刻的見解。

　　把國君“忠”其事，取信于民作為取勝的先決條件，有“遠謀”，其見解顯然高于“肉食者”

　　（3）有很高的說服他人的說話技巧。

　　與地位相當的鄉人說話，直接解答疑慮，簡潔明快。與國君商讨問題，循循善誘，啟發、分析，促其領悟。　　

八、開放性試題：

1、學習這篇文章之後，你能從曹刿或魯莊公身上獲得什麼啟示或明白什麼道理？（結合文章說理由）（4分）

　　從曹刿身上獲得啟示：可從遠見、愛國、責任感等方面說

　　從魯莊公身上獲得啟示主要是反面的、領導與人民的關系方面說。

2、曹刿給你留下深刻印象的一點是什麼?請結合上文略作分析。

　　（1）有愛國心與責任感。祖國被侵伐時，立即“請見”，去參與“肉食者謀之”的事，并主動要求參戰。

　　（2）對作戰的條件有深刻見解。把國君“忠”其事、取信于民作為取勝的先決條件，有“遠謀”，其見解顯然高于“肉食者”。

　　（3）有很高的說服他人的說話技巧。與地位相當的鄉人說話，直接解答疑慮，簡潔明快；與國君商讨問題，循循善誘，啟發、分析，促其領悟。

　　（答案不限于以上所列三點；答出一點，信之成理，語言通順，就可得滿分）

3、你是否贊同曹刿“夫戰，勇氣也”這一觀點？請談談你的理由。

　　開放性試題，談出自己的看法，并對自己的觀點作簡要闡述，言之成理即可。

4、有人說，“長勺之戰”的勝利，曹刿功不可沒；但從某種意義上說，魯莊公也有一定的功勞。你的看法呢？

　　本題是開放題，可從“有功”“無能”或“兼而有之”三個角度來答題，能自圓其說即可。從“有功”方面答：魯莊公知人善任，用人不疑，虛心聽取曹刿的意見，作為決策者，有一定的功勞。也可從“無能”方面答：魯莊公是個平庸的國君，作為統治者目光短淺，不能深謀遠慮，他把戰争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上、軍事上的無能，完全依靠曹刿的才能才取得這場戰争的勝利。也可以把“有功”“無能”結合起來答。

5、讀了這則短文，魯國獲勝給你啟示最深的一點是什麼呢？請聯系生活實際簡要談談你的看法。

　　魯國獲勝的主要啟示有：

　　（1）獲勝的根本是取信于民，獲得人民的支持。

　　（2）戰争中要善于分析敵情，把握戰機。

　　（3）統治者應善于聽取并采納群衆的意見……

　　（結合文章任選一個角度，聯系實際談出看法，言之成理即可）

6、學習這篇文章後，你能從曹刿、魯莊公身上獲得什麼啟示或明白什麼道理？（結合文章内容說明理由）

　　從曹刿身上獲得啟示：可以從遠見、愛國、責任感等方面說。

　　從魯莊公身上獲得啟示主要是反面的、領導與人民的關系方面說。　　

九、知識點歸類：　　

（一）通假字：

　　1、小惠未徧，民弗從也 徧：同“遍”，遍及、普遍

（二）古今異義詞：

　　1、小大之獄 獄：古義：官司、案件今義：監獄

　　2、犧牲玉帛 犧牲：古義：古代祭祀用的牛、羊、豬等祭品今義：為正義事業獻出自己的生命。

　　3、齊師伐我 伐：古義：讨伐，攻打 今義：砍伐

　　4、又何間焉 間：古義：參與 今義：中間，隔開，不連接，空間，時間

　　5、肉食者鄙 鄙：古義：鄙陋，這裡指目光短淺 今義：輕視，看不起

　　6、弗敢加也 加：古義：虛誇，以少報多 今義：增加

　　7、雖不能察 雖：古義：即使 今義：雖然

　　8、再而衰 再：古義：第二次 今義：表示事情或行為重複，又一次

　　9、必以信 信：古義：信實、誠實 今義：書信

　　10、忠之屬也 忠：古義：盡力做好本分的事 今義：忠誠

（三）詞類活用：

　　1、神弗福也 福：名詞用作動詞，賜福

　　2、一鼓作氣 鼓：名詞用作動詞，擊鼓（進軍）

（四）一詞多義：

1、間：①肉食者謀之，又何間焉（ ） ②挑撥離間（ ）

③親密無間（ ）

　　2、師：①遂逐齊師（ ） ②三人行，必有我師焉（）

　　3、屬：①忠之屬也（ ） ②屬予作文以記之（）

　　4、犧牲：①犧牲玉帛（ ） ②為國犧牲（ ）

　　5、故：①故克之（因此，所以） ②公問其故（緣故，原因）

　　6、請：①曹刿請見（請求） ②戰則請從（請讓我）

　　7、從：①戰則請從（跟随） ②民弗從也（服從，聽從您的命令拼死作戰）

　　8、以：①何以戰（憑，靠，憑借） ②必以分人（把）

　　9、之：①肉食者謀之（代詞，代這件事） ②小大之獄（結構助詞，的）　③公與之乘（代詞，他）

（五）特殊句式：

　　1、判斷句：夫戰，勇氣也

　　2、省略句：再（鼓）而（氣）衰，三（鼓）而（氣）竭

　　3、省略句：（曹刿）下視其轍，登轼而望之，曰：“可（馳）矣。”（魯軍）遂逐齊師。

　　4、省略句：夫大國，難測也，（我）懼（齊軍）有伏焉

　　5、倒裝句：何以戰，以何戰

生字新詞

刿（guì） 間（jiàn） 弗（fú） 徧（biàn） 帛（bó）

孚（fú） 轍（zhé） 轼（shì） 竭（jié） 靡（mǐ）

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!