上一篇說到日本中學逐漸采用靈活的考試方式，其實這是受到了大學入學考試的影響。據日本文部科學省提出的2020年大學入學考試改革方針，将日趨突出思考力、判斷力、表現力的考查。

傳統的私立大學的一般考試方式是，文科考國語、英語、社會三科目，理科考英語、數學、綜合理科三科目。

近年日本的大學流行AO考試方式，A.O(Admissions Office)，即入學管理局的意思，這種方式不僅是學校考核學生，也有利于考生選擇學校，可以說是雙向選擇的方式。學校通過這種靈活方式接收異色人才，以學生的“個性”和才能作為評判是否錄取的重要标準，而摒棄了傳統的考試科目。

AO考試方式通常要求學生在學術、文化、藝術、體育等領域有所造詣，得到社會的好評；或者在外語、計算機等方面擁有特殊技能，取得高等資格；或熱心社會活動，如積極參加志願者活動，得到一定成果；在地域社會和高中發揮了某種領頭人作用；對于自己感興趣的課題進行自由研究和自主學習，取得一定的成果。

1990年，知名私立大學慶應義塾大學率先實施AO考試方式，考生需要提交活動報告書、學習計劃書、志願理由書、小論文，并接受面試。2000年大學入學者中AO考試方式考生占1.4%，到2012年增加到8.5%。

另一所知名私立大學早稻田大學從2000年開始導入AO考試，如今早大裡成績最佳的群體是AO考生，可見這一考試制度是頗為成功的。早大已經決定從2018年起全部學科中導入AO考試方式。20年後，AO方式和推薦入學将占全體入學考試的60%。

AO考試之外，另一種靈活的方式就是推薦入學，由學生的在讀學校向大學推薦學生，選拔考核的項目有學習成績、社會實踐能力以及學術、藝術和體育等方面的特殊才能等。

原先是私立大學采取推薦入學的方式錄取學生，現在國立的中學和大學也逐漸采取這一選拔方式了。

世界知名的東京大學今年也引進了推薦考試方式，為的是吸引“異才”，以期增加大學在世界上的競争力。東大在全部9個學部中推行推薦考試，錄取100多人，占錄取數的3%，但是東大的推薦錄取的條件還是比較苛刻的，比如有些學部的推薦入學報名條件是“曾經開發過能夠成為商品的軟件”、“在國際奧林匹克競賽中得過前幾名”等，而且一所高中隻能推薦一名學生。

另一所知名國立大學京都大學也采用了AO考試方式和推薦入學方式錄取了100多名學生。名牌大學的想法是基本上是一緻的：如果總是一般性的入學考試，那麼總是聚集相似的學生，大學要吸引有獨特才能的學生。據文部科學省的調查，86所國立大學2016年錄取9.5萬多人，其中15%是接受了AO方式和推薦入學方式的考生，到2021年，通過這兩種方式大學錄取的考生将達到30%。

AO考試和推薦入學還有個好處，在少子化的情勢下，可以盡早确保優質生源。從小學、中學到大學，日本的教育改革形成一條龍，教育改革首先體現在入學考試方式上，共同特點是形式愈加靈活，不拘一格選拔學生。

順便說一下，日本的大學入學考試方式和中國是大不同的，每所學校有獨自的考試題目，也就是說學校都是自主招生，沒有統一考試，雖然有大學入試中心考試（National Center Test for University Admissions），但這并不能代替大學的入學考試，隻是起到一個參考作用。自主招生方式為入學考試改革提供了便利，每所學校可以用自己的方式選拔适合本校教育方針的學生。學生可以選擇幾所學校考試，從中選擇最适合自己的，隻是報考大學越多，所花的報名費也多。（黃文炜）

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