那一天陽光好溫暖400字?請以“那一天，陽光好溫暖”為題，寫一篇文章，今天小編就來說說關于那一天陽光好溫暖400字?下面更多詳細答案一起來看看吧!

那一天陽光好溫暖400字

請以“那一天，陽光好溫暖”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字以上。

示例：

那一天，陽光好溫暖

六月的夏日，本應該在家裡享受26度的清涼，但我卻不得不騎車幫媽媽去買東西。太陽無情地灸烤大地，地面似乎已發燙，柳條也無精打采，有氣無力地 将自己耷拉下來。一股股熱浪不停朝我襲來，不一會兒，便徹底被這顆火球擊敗。我努力尋找沿路中的“清涼站”，希望可以得到一絲慰藉，但現實總是殘酷的，街道上還滿是行人，使到達集市的時間延長了許多。

路上的行人紛紛加快了行走的步伐，我急速前行不知撞到了什麼東西，頓時失去重心，連人帶車狠狠地砸到了地上。那一瞬間，大腿下意識猛然向上用力，可最終還是未能幸免于禍——崴了腳。

那一刻，我多麼渴望一位“救世主”的到來，拯救處于水深火熱中的我。路上的行人給予我的多是冷眼和嘲諷。我終于聽到了一聲親切的關懷，那聲音猶如天籁，将失落的我重新帶向天堂。我迫不及待地扭過頭去，臉上卻又多了一些黯淡。這是一位看起來五十有餘的老人，臉上寫滿了滄桑，她的身後還有一輛黃色垃圾車。眼前的她正佝偻着身子朝我走來，她蹲下慢慢攙扶我起來，讓我坐上了那同樣飽經滄桑的垃圾車，護送我回家。不知是害怕如何跟家長交代，還是處境的困窘，還是為了那所謂的面子，我竟然一言不發的進了家門。望着那遠去的背影，恍然想到我是不是又似那冷眼旁觀的人，接受了他人的好意，又冷了他人的心呢？

如今重拾回憶，久久忘不了那個場面，突然感到那天的陽光不甚刺眼，而是溫暖，如暖流觸動心扉。那天陽光溫暖，我想對那位幫助我的老奶奶說聲感謝，說聲抱歉，将善意傳遞下去。

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意。本題要求以“那一天，陽光好溫暖”為題進行作文創作。首先抓住關鍵詞“溫暖”，理解其含義。溫暖：意思是天氣溫暖，使感到溫暖，溫存；若簡單的以自然為主，陽關溫暖為内容創作，主題為享受自然的美好之類的，立意過于簡單，這樣作為初中生，很難寫出高質量的文章。我們可以依據“溫暖”的引申義來進行創作，可以是陌生人的關懷讓人感到溫暖，警察叔叔的護送讓人感到溫暖，醫護人員的關切讓人感到溫暖，父母無言的愛讓人感到溫暖等，同時注意題目中的“陽光”，我們可以把事件的發生時間設定在一個陽光明媚的日子，有陽光溫暖引到人物品質的美好帶給我們的溫暖與感動等。立意應積極向上，樹立正确的價值觀導向，展現學生的新風采。

第二，文體選擇。本篇習作未明确要求使用某種具體的文體進行創作，本題适合寫記叙文或叙事散文。記叙時，盡量從自己家發生的事情中，選取典型事例進行創作，更容易抒發真情實感，感動讀者；适合采用以小見大的手法進行創作，在選材上要突出“小”的特點，表達積極健康的主題。應明确寫作方向：何時，什麼溫暖了自己，接下來思考所用事例，若以“自強不息的精神溫暖了我”，事例可為：初三時成績起伏變化很大，我不清楚是知識點的記憶不紮實，還是自己的情緒影響自己的發揮，我甚至有時候産生了放棄學習的想法，即便是父母總是給我灌輸知識很重要，知識改變命運的觀點仍無濟于事，直到有一天，我在學校走道裡磨磨蹭蹭的向教室走去，發現一位拄着拐杖的弟弟不小心滑倒，身邊的人本想幫助他，他隻是搖頭示意——謝謝，不用幫忙，我自己可以，陽光照在他的臉上盡顯堅毅，他吃力地爬到拐杖旁邊，繼續向牆的方向移動，先是背靠到牆上，借助拐杖和牆的力量，屁股一拱，他終于站起來了，我深受感動，他點亮了我心中那盞曾飄忽不定心燈，是什麼困難時克服不了的呢！那天陽光正好，受傷的弟弟自強不息的精神感染了我，令我感動等，事件内容要詳略得當，體現自我的成長。

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