從托福聽力的題目出發，不難發現，題目既考察文本的大小主旨，也考察重要細節，這就需要廣大考生同學們能夠從整體結構和細節内容上雙向把握好任意的文本。

在聽力訓練中，不同需求就需要我們衍生出對應的聽的方法。聽不懂文本會有很多複雜的原因，涉及到諸如詞彙，語音，語法，也涉及到抓不住文本整體和文本内各個層次的主旨，無法區分信息的重要程度（主次）。所以，我們在日常的備考練習中，一定要足夠“精準”，不可敷衍。

托福講座文本的結構展開基本如下：詞語（包含發音）----固定搭配（長短語）----句子----句群----層次----闆塊----全文，我們在進行聽力練習時，也應該從這七個方面來切入。練習的流程示範，練習中可以根據個人情況選擇由小到大或者由大到小的方法來具體執行，如果個人的基本詞彙，辯音和語法基礎相對薄弱時，建議選擇由小到大的路線，在基礎鞏固下來之後，則可以提升難度，反向進行從全文一步步細化到詞語的對應訓練。

聽力考試中的邏輯關系

聽力考試中的邏輯關系可分為兩類。一類是不同類型文章的思路走向，比如問題解決類文章或藝術類文章的套路，這些我們會在第四章具體講解第二類就是常見的邏輯關系，包含并列、轉折、對比、因果、舉例。注意: 概念、态度、強調、問答這些一概不是邏輯關系，隻是在聽力考試中經常出現的講述方式。

并列、轉折、對比、因果、舉例作為最重要的五種邏輯關系，首先注意它們可以用于句間、段内、段間和章。也就是說，兩個句子間可以是并列關系，一段話内部可以是兩個并列的元素的展開，兩個段落可以是并列的兩個觀點，整篇文章可以是并列性的邏輯思路。現在我們對每個邏輯做逐一說明。

并列

one、another、also、pIus、first、in addition、besides、second、next、on top of等表示并列關系的邏信号詞，無論是在托福考試還是在其他英語考試裡都是非常基本的信号詞。但除了這些以外，考生更需注意名詞的複數形式。

比如 reason/factor表示“原因”， reasons/factors就表示“幾個原因”；observation示觀察”， observations就表示“幾個觀察”。名詞複數形式需要高度注意是因為，在漢語中我們表示複數通常是在前面加量詞，但英文裡在前面加量詞的同時還要在末尾加s或es等表示複數。因此我們對于名詞複數形式的認知隻停留在名詞複數，但沒有從邏輯上理解它可以表示并列這種關系。

轉折

but、 howeverwhs等表示“但是”的邏輯信号詞以及 although、 though等表示“雖然”的邏輯信号詞，和上述并列關系一樣，無論是在托福考試還是在其他英語考試裡都非常基本。但除了這些以外，考生更需注意另外幾類表示讓步轉折的邏輯信号詞。所謂讓步轉折，指的就是“之前認為托福聽力很簡單，但現在發現它難度很高，需要系統性學習”句話裡的“之前”。在現在的文章中，讓步轉折的重要性非常高。這是因為如果對讓步轉折很敏感，那麼在聽的過程中就可以迅速識别現在講的是舊觀點或錯誤觀點，進行相應解釋說明後會引出新觀點或正确觀點。這也就意味着下文還沒有出現，但已經知道後面會講什麼了。這種狀态，會讓考生在聽的過程中更輕松、更具主動性、更能把握重點。

表示讓步轉折的邏輯信号詞可分為以下幾類:開始類（比如 traditionally、 at first、 initially）過去類（比如 in the past、 before等表示過去的時間詞和過去式）、部分類（比如many、most、some）、當然類（比如 of course、 certainly）、聲稱假設類（比如 claim、 speculate、 hypothesize）注意:當這些詞出現的時候，也會伴随着重讀。比如他們“聲稱”找到了證據，意味着解釋完證據後就要進行反駁。

再比如，很多人“開始”認為托福聽力隻要刷題就可以達到目标分數，意味着人們後來發現并非如此。

現在以下面句子為例:

Then by some process we can only theorize about until recently after a plate breaks up， the two parts lowly move away from one another.

解析:

此句的完整理解是:直到最近我們隻能猜測，通過某個過程一個闆塊裂開之後，兩個部分慢慢地遠離彼此。将這句話拆解後，我們會發現以下中心詞内容: process隻能猜測、直到最近（代表讓步轉折）、闆塊分裂。

Then by some process we can only theorize about until recently after a plate breaks up， the two parts slowly move away from one another.

首先注意 until recently。當“之前”和“最近”都出現時，“之前”代表舊觀點，“最近代表新觀點。“最近”和“現在”都出現時，“最近”代表舊觀點，“現在”代表新觀點。在這篇文章中，做對比的是“最近”和“現在”。也就是說，這裡的讓步轉折引出的是段落間的關系，這一段講述舊的、之前的觀點，下一段講述新的、現在的觀點。那麼新舊之間的區别在哪裡？來看另一個關鍵詞，舊的是“隻能猜測”，那麼新的呢？也就是要說“不用猜測”“可以證實”了。當然，不要忘記猜測的内容是闆塊分裂後會越離越遠。

因此在這個段落中心句出現後，預判這一段接下來的内容是:闆塊分裂後越離越遠的過程（闆塊的概念在上一段話中已經解釋）、“隻能猜測”的原因（代入感受，既然說之前隻能猜測，那麼為什麼呢？）。下一段會轉折引出現在可以證實而不需要猜測的内容，以及用什麼方法證實了什麼樣的過程。

對比

compare、compardsinguhanalogy《conttstdicen，、analogy、contrast、differnt等表示對比的邏輯信号詞，無論是在托福考試還是在其他英語考試裡，同樣非常基本。在之前的文章中已經提及，需注意對比和轉折間的互換關系。

舉例

等表示舉例的邏輯信号詞，無論是 for example、 for instance、like、take、take..for examplesay在托福考試還是在其他英語考試裡，同樣非常基本。特别提示一點，舉例是為了證明中心，因此例子内部的一切細節，都是導向中心觀點的。也就是說，想真正理解例子細節内容的前提是理解中心。如果中心不清晰，那麼即使聽到了細節，也可能會理解為錯誤的意思。比如，“這幾天半夜1點多他還在運動”，這句話可以證明他睡得晚，可以證明他白天工作很忙，也可以證明他需要減肥了。三種解讀都說得通，判斷标準就是原文中心是什麼。

因果

等表示原因的邏輯信号詞， result、 consequence、 reason、 factor、 because、 because of、 be caused by as result等表示結果的邏輯信号詞，都非常基本。需注意 influence affect allow、make、by這些同樣可以表示因果的邏輯信号詞。

1、概念定義---main idea2、分支和各分支主要特點--supporting details3、具體舉例4、人名及其觀點5、語氣比較怪的地方--語義理解題6、總結

美國人的考試有很強的思維模式的痕迹，衆所周知，美國人是典型的線性思維，而他們這種思維方式也非常明顯的體現在托福考試中。我們都應該記得，在托福作文中總是有要求說use specific details and examples to support your answer,既然美國人這樣要求你，那麼他勢必也是這麼做的。我們知道，最好的托福作文的模式應該是5段式，也就是

總論點topic分論1 EG分論2 EG分論3 EG總結段conclusion

那麼美國人既然喜歡這樣的模式，所以他們不管是說話還是寫書，都很喜歡以一種總分，或者是總分總的條理性進行着，對于一般的美國人而言，他們總是遵循着如下思維：

提出問題---------------------------------------總舉例及類比分析問題--------------------------分得出解決方案解決問題-----------------------分下結論------------------------------------------總

最後的過程可能存在也可能不存在，但是不管怎樣，這種思維方式決定了美國人對于托福聽說讀寫四項的命題思路。美國人總是在作文中要求，use specific details and examples to support your idea，那麼這種思維更加典型的體現在了托福聽力中。

其實很多小夥伴覺得自己練了很久的聽力但是沒什麼用，其實“潛移默化”的作用還是有的。很多小夥伴經過一定量的備考練習，雖然考試時還是聽不太懂，但無形中還是能抓住一些關鍵詞彙。這是練習後得到的隐藏能力，不用懷疑！

總之，在搞定聽力之前，希望大家不要被“最難單項”的稱呼給吓住。其實中國考生的聽力單項平均分跟寫作口語一樣，所以你隻管安心備考，分數自然會有所提高！想快速出分，除了了解“小技巧”，“大規律”更應該牢牢把握！

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