上高實驗小學 袁晨瑜
吃過晚飯後，我坐在沙發上看着《神筆馬良》一書。忽然，眼前一亮——
當我睜開眼睛時，發現我竟然到了書裡的世界，神筆馬良就站在我面前！我正準備說話，神筆馬良就開口了：“請問你叫什麼名字？我很無聊，就畫了一個人跟我一起玩，你願意嗎？”
“我叫袁晨瑜，可以跟你一起玩。”于是，我跟他一起去了他家。
路上，我一直盯着神筆馬良，想看看他的神筆在哪兒，卻一直沒發現。隻好看看他的模樣了：嗯，他的臉不白也不黑，眼睛倒是炯炯有神，嘴巴紅紅的，衣服非常整潔。看完了後，心裡琢磨着，他是不是一個善良的人呢？想着想着就到他家。
他的家非常普通，可旁邊的房子都是金碧輝煌，倒也沒見别人對馬良指指點點，卻是用贊賞的目光看着馬良。忽然，一隻小貓從我旁邊一瘸一拐地走過來，馬良看見了，一下就畫了一條健康的貓腿給那隻貓，又畫了許多貓糧和一個貓住的地方，那隻貓馬上高高興興地去吃東西了。原來他挺善良的啊！我想着。
馬良畫完之後又對我說：“我們去公園吧。”我點了點頭，跟着馬良去了公園。
公園裡，大人們在聊天、看書，小孩子們就在一起玩遊戲。我正看着山上的風景出神，忽然“啊啊”的哭聲傳進耳朵，我馬上循着聲音望去，原來是一個小妹妹被一個哥哥推倒了，還摔破了，站在我旁邊的馬良再次飛速畫了一張創口貼給小妹妹，又教訓了一下那個哥哥。做完這一切，馬良說：“天色也不早了，我帶你去吃飯吧。”“我正好餓了，快去吧。”“呼”我們來到了飯店。
飯店裡人真多啊！我和馬良找到了一個座位坐下，馬良對我說：“要不我畫一個樂團來演奏吧。”
“你畫吧，我也想聽。”“嗖”一個樂團就出現在我們的眼前，他們演奏着優美的曲子，客人們的疲倦全部都飛走了，跟着一起唱了起來，我也陶醉在其中。
正準備和馬良去結賬的時候，我聽到了一陣悅耳的聲音：“袁晨瑜，去散步啦！你還要睡到什麼時候啊!”我睜開眼睛，發現我還是坐在家裡的沙發上，隻是《神筆馬良》這本書不見了。我想：可能是馬良走了吧，就沒去管了。
哦，原來這一切都是一場夢啊，真想和馬良多待一會兒呀！
教師點評：想象的世界真神奇！小作者通過想象與神筆馬良度過了美好的一天，我們也有幸走近神筆馬良，并再次充分感受馬良的善良。
這篇習作的亮點有三：一是主旨鮮明，通過幾件不同的事突出了馬良樂于助人的品格；二是想象合理，内容連貫，盡管寫了幾個不同的場景，但沒有唐突之感；三是前後呼應，後面要寫的内容，前面都埋下伏筆。
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