書法，大部分書友的學習方法是照着字帖臨寫，用眼睛來比較自己寫的字和原帖的差别。

而一位數學系的書友，他的學習方法很特别，練字常備直尺和量角器。碰到不會寫的字就拿出工具，測出線條的長度和各部分之間的角度、距離。

用數學的思維來學習書法，可以說是練字界的一股清流了。

可是當小墨某天聽到了一位書法博士講課，頓時覺得"這簡直是小巫見大巫”。

光用數學思維還不足以征服書法，這位博士老師還奇思妙想般地加入了物理學、周易八卦。

鏡頭前的他時而雙手環抱，時而單手指點，神情淡然地向我們闡明了書法為何是科學的産物。

我們常說學習硬筆書法有 3 個關卡，基本筆畫、部首偏旁、間架結構。

其他的老師在講這三點時，内容都差不多，但書法博士卻用自然科學來揭示書法的奧秘，于是乎，課堂畫風湧現出一股神秘的“東方力量”！

“用筆對應物理學，偏旁對應周易八卦，結體對應數學。”剛一開課，老師便給出了獨特的觀點，聽完感覺打開了新世界的大門。

第一次聽用物理來學書法的用筆，而老師借用孫過庭《書譜》中的句子“馳骛沿革物理常然”，向我們解答了縱橫古今，沿襲自然與改革創新，都是事物發展的常理使然。

接着舉出了具體的例字，如“八”字上窄下寬是因為張力作用、“呂”字下面大一些是因為地心引力。

又比如“點”為什麼要斜着寫？這個問題涉及到了物理學的引力、重力、抛物線。由于引力的影響“點”自然下落，中間變彎是因為在空中受向下的重力，從而不斷改變物體的方向，形成了抛物線。

王力春老師直播課截圖

講到周易的部分，王力春老師引經據典的節奏更快了。“夫書肇于自然，自然既生陰陽生焉”、“人法天，天法道，道法自然”、“若平直相似,狀如算子”……

老師先簡單解釋了周易的三個原則：變易、不易、簡易，在書法上主要選取了兩儀和八卦進行教學。

比如豎這個筆畫，垂露豎偏柔，珠圓玉潤；懸針豎偏剛，鋒芒并露，有多個豎畫則先寫垂露再寫懸針。

“為什麼要用數學的思維去解讀書法呢？”這是因為數學能将複雜的東西分離出來，方便分析和理解。

初中學習的XY軸，可以把立體問題轉化為平面問題，更好地對漢字進行定位。

經典的“黃金比例”理論，通過嚴謹的推算，得出了字體最佳的長寬比大約為3:2。

用數學中的比較法，分析“三”字的橫線，各不相同，中間長度最短，這樣中宮變緊就産生了字勢的變化。

聽完這門課的感受是，聽懂了但又沒完全聽懂，隻能怪自己的知識儲備過少，跟不上老師的思維。你覺得呢？

一手好字 ，墨點幫你

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