今天是Berit開班的第二天,一踏進他們班就感受到迎面而來的一種學霸感。
在昨天的自我介紹環節,我們知道了班上的同學大多是花藝愛好者,想要學習花藝行業的知識,并希望未來能與花為伴。
第一天已經認識了色彩,作為第二天的課程,Berti為學員們準備了一頓花藝知識的饕餮盛宴,足夠同學們消化一陣的分布方法:分為對稱和非對稱兩種花藝常用分布方式。
【對稱 · Symmetry】
在一個花藝作品中,花朵的分布影響着視覺效果的呈現,這些規律在大部分圓形面的創作上都會用得到。
對稱顧名思義就是完全對稱,呈等邊三角形分布。用圓形象征花束的平面,從中軸線将圓形完全分為兩半,中軸線的兩邊呈現絕對對稱的形态,相同花材呈等邊三角分布,有着非常平均的審美規律。
【非對稱 · Asymmetry】
非對稱就比較複雜一些,分為兩種方式。一種叫做群組排列,一種叫做不規則排列。
【群組 · Grouping】
群組的概念是以“家庭”為單位進行分布的。我們将花材比為媽媽、爸爸和孩子,呈不等邊三角形分布。
“媽媽”通常是最顯眼的花材,在離“媽媽”最遠的地方是“爸爸”,而“媽媽”的身邊就是“孩子”。群組的概念其實就是我們經常聽見的“3:5:8”概念,将花材進行不規則的排列,打破視覺上的對稱感,中心位置不放置花材,是一種無規則感的黃金設計比例。
【不規則 · Irregular】
不規則的分布概念是一種随機性較強的分布方法,在不規則的分布中,雖然是不規則的排列方式,但我們也需要掌握一種有韻律的排列方法。
将花材均勻且不規則地分布在花束中,每種相同的材料間的間距是不一樣的,用這種方式做出來的作品更加自然且随意。
經過了這兩天的學習,相信同學們已經見識到了Berit的嚴格和學術派作風,相信同學們都對接下來的學習充滿信心。在這被花香環繞的日子裡,期待大家15天以後的完美蛻變!
同時,Berit将在8月15日在北京朝陽大悅城與《瑞麗家居》一同舉行快閃活動,敬請期待~
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