文/貝貝豆育兒課堂（原創文章，歡迎轉載分享）

毫不誇張地說，幾乎所有的父母都想養出聰明寶寶。

可“聰明”畢竟不能量化，不是說讓孩子上幾天課就能提升的。很多家長都在孩子的大腦發育上使足了勁，可到頭來卻發現是在做“無用功”，甚至孩子還出現了智力倒退的尴尬情況。

事實上，這并不是家長不夠用功，而是方向錯了，南轅北轍之後的必然結果。

“我勸年輕人要多開發右腦”，老教授的話，揭開了大腦發育的深層秘密

我國著名飛機設計師，運10和大型客機C919的設計人員程不時老先生曾經在參加央視節目《開講了》時，對于孩子的大腦開發提出了自己的看法。

程老先生認為，人類的大腦開發應該均衡發展，可惜的是現在人們更重視左腦的發育，以至于忽視了右腦的整體開發效果。

我非常建議，我們現在的年輕人應該要想辦法去開發你們的右腦，這是因為我們一般的應試教育大都隻強調左腦。

“左右腦是一個完整的整體，均衡發展才是關鍵，特别是已經被忽視的右腦。”

程老先生的話其實揭開了當前父母的一個誤區。有些父母總覺得，孩子的大腦發育應該堅持邏輯優先、反應優先、數字優先，殊不知，這些能力的發育其實是有年齡限制的。

6歲之前的寶寶正處于抽象思維強、邏輯思維弱的天性狀态，如果一味地讓孩子去學數字，背詩歌，非但起不到左腦開發的目的，反而會錯過右腦大好的發育階段。

就像是讓一個3歲的孩子，去揮舞一個13歲孩子才能掄得動的大錘子，這無異于是癡人說夢。

既然孩子6歲前的抽象思維強，那就讓孩子側重于發育抽象思維、情感思維更為集中的右腦，這不正符合了孩子的大腦發育特點嗎？

其實不光是程老先生，在國内外二十多年的研究中，右腦發育的重要性受到了越來越多主流觀點的推崇。哈佛大學的Richard.教授更是直言：

孩子6歲前大腦發育的重點在右腦，多數家長其實是“使錯了勁”。

為啥說右腦發育是孩子6歲前大腦發育的重點？有兩大優勢是左腦比不上的

● 優勢一：組織結構面積大

現代研究證實，人類右腦擁有比左腦更加密集的大腦溝壑，這意味着右腦有潛力巨大的“記憶區”。

右腦密集的大腦溝壑就意味着面積更大的大腦皮層細胞以及更加完整的神經元突觸。

這種人類大腦中的“高速公路”（指神經元突觸）能将外界接收到的刺激信号，以電信号的形式傳遞到大腦皮層中。大幅度提高大腦皮層中的信息交換效率和信息處理的程度，使孩子大腦獲得更多的開發機會。

簡而言之，因為右腦擁有更為廣大的大腦皮層，在同等刺激水平下，右腦獲得開發的效率會比左腦更高，反應在智力表現上也就是越聰明。

● 優勢二：功能更為完整，科學

對于現代社會來說，對孩子的大腦發育的要求已經不僅僅集中于數字計算、邏輯推理等一線計算上。畢竟這些都能在将來依靠計算機進行模拟，人要做的是做好頂層設計，而不是被訓練成為高級計算機。

那什麼才是頂層設計？

空間構圖能力，想象力和創造力的開發這些都是被認定為更為科學的“新要求”。而社會對智力的這種新要求，和右腦自身的發育特點不謀而合，換句話來說，做好大腦右腦的開發，才是幫助寶寶赢在将來的關鍵。

孩子右腦開發存在“黃金發育期”，家長抓住一次，孩子長大後會感謝你

和大腦開發一樣，孩子的右腦開發同樣存在“黃金發育期”。

現代研究證實，寶寶在出生之後，右腦處于“全開狀态”，就像是一張白紙，随着孩子的長大，右腦開發的大門會逐漸關閉。

3歲完成60%的發育，6歲完成90%的發育，一過6歲，左腦就會拿回右腦發育的“主導權”，孩子的大腦發育基本上就停止了。

這也意味着，要想實現孩子右腦的充分開發，家長起碼要抓住6歲的這個關鍵節點。

那父母到底應該怎麼辦才能起到右腦開發的效果呢？

答案是，學會踩“梯子”。

如果将孩子的年齡當成梯子，那麼孩子的右腦發育就是爬梯子的人，根據孩子年齡段的不同，安排不同程度的右腦開發訓練，右腦發育自然會走到梯子的頂端。

● 0~1歲，刺激為主：選擇顔色豐富的卡片，刺激寶寶的右腦發育。

● 1~3歲：培養空間感：選擇積木，讓寶寶嘗試感受空間感，同時讓寶寶上手嘗試，刺激手部發育。

● 3~6歲：右腦深度開發：選擇一些右腦開發的遊戲或者玩具，進行右腦深度培養。

寫在最後

父母之愛子，将為計深遠。家長隻要選對了方向，相信最後的努力，一定會在孩子的身上有所體現。

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