二寶三個月的時候我就開始經常的給他買玩具，一般看到适合他年齡段玩耍的就給帶回家了。到三歲的時候，終于把家裡堆成了玩具屋。

玩具在孩子的成長中扮演中重要的角色，給孩子帶去歡樂，伴随孩子的成長。代替上班的父母陪伴。

但是給寶寶，特别是三歲前的寶寶購買玩具也是一門“學問”下面根據我的經驗，介紹一些選玩具的知識。

選玩具，家長都會首先考慮到安全性。

近年來，3.15晚會屢次曝出一些不法商販無視法律的禁止，使用劣質的材料制造玩具，再以低價出售到市場，這些玩具除了價格低外沒有任何優點。比如毛絨玩具，以次充好，使用黑心棉等劣質填充物，這樣的玩具對孩子來說是極大的安全隐患。還有些黑作坊使用超标的化學元素對玩具進行加工，都是安全隐患，因此，家長們切忌貪圖小便宜給孩子購買格明顯低于市場價格的玩具，盡量選擇有包裝廠址安全3c認證的玩具。

在保證玩具安全可靠後，我們該給孩子買什麼類型的玩具呢？不同年齡段的孩子，身心發展程度是不同的，對玩具的要求也不同。 常見的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等；就其功能來說，最受家長歡迎的是開發智力型的玩具。

大體可以分為以下八類：

交通玩具類：通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構造的認知和了解，在此基礎上 訓練 其組裝、拖拉和整理的能力，提高動手意識和 生活自理能力 ，并通過拼搭了解物體之間的變換關系。

拼圖類：提高兒童的認知能力、分析能力、想象力，培養幼兒的成就感。

數字算盤文字類：在訓練孩子鑲嵌能力的同時，進行大動作的練習，訓練幼兒的精細動作，啟發孩子對形狀、數、量的準确理解，進而鍛煉肌肉的靈活性。

工具、生活用品、過家家類：主要讓兒童認識、掌握各種工具的形狀、顔色和構造，在這一過程中訓練孩子們的實際動手操作能力和手眼協調能力、開發想象力。

積木、益智組合玩具類：激發孩子們的動手興趣，培養幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力；巧妙的拖拉設計，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵孩子的創作成就感。

拖拉類:提高孩子們的認知能力，根據不同的拖拉動物，讓其知道各種動物的不同特點，鍛煉他們在大範圍内的行走能力。

拼闆玩具類：如七巧闆，由各種形狀各異、内容豐富的拼闆組成，在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有一定認知的基礎上，鍛煉獨立思考的能力，同時培養他們的耐心和持之以恒的精神。

卡通玩偶類：父母忙碌時，需要一些陪伴兒童們的娛樂型玩具，而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。

開發智力的玩具這麼多類型，怎麼給孩子選呢？最簡單實用的方法就是按年齡添加玩具。

1歲：

1歲的階段主要以開發寶寶的大運動能力為主，為日後的平衡力、感應知覺等打下基礎，很多家長給寶寶買腕鈴，腳鈴等帶到身上，當寶寶晃動身體的時候，就會發出叮當的鈴聲。

1歲左右的時候寶寶需要一個毛絨或者布偶玩具。布偶玩具很容易被寶寶當成玩伴，可以降低孩子對父母的依賴，是寶寶很好的小夥伴。它通常重量比較輕，摸起來也很柔軟，而且設計比較簡單，很适合寶寶抓握，更重要的是這種類型的玩具對寶寶有安撫作用。

寶寶智能培養也可以給孩子買幾本布書，讓孩子認識圖形，顔色，簡單的文字。

大顆粒的積木、磁力片這些，也可以入手。這類玩具能從一歲玩到四五歲，甚至八九歲。一歲的時候，接觸積木類，隻是練習簡單的抓握。

還有就是洗澡玩具，比如捏捏叫小黃鴨等，也是不可少的。

2-3歲：

這個年齡的寶寶随着獨立性增強，語言技能也日益提高了。他現在能說短句子，目的性也更強了，會告訴你他需要或想要什麼。這時候玩具就多起來，除了家長買的，還有他自己看中的。

2歲多寶寶可以玩球類、積木、玩具電話、玩具廚房、小汽車、釣魚玩具等。這個時候孩子特别願意到外面去玩，可以買個三輪踏闆車、電瓶摩托車或者電瓶小汽車，運動能力再好一點的孩子可以準備滑闆車了。

各種主題的過家家玩具，比如說醫生玩具、工程師玩具或者是廚房玩具都是這個年齡段寶寶喜歡的。

兩三歲的寶寶都是精力充沛的小人兒，因此，不但要給寶寶找一些能疏導他能量的玩具和遊戲，還要給他玩一些能開發他正在發育的心智的玩具。

雖然說不能買太多，但是玩具也是越添越多。兒童健康專家指出，家長在給孩子們添置玩具時應該注意3點：

1、實行一種“玩具收藏”制度

即把孩子興趣業已淡薄的玩具收起，使它暫時離開孩子的眼界。或者當孩子過生日或節日得到一件新玩具的時候，您就悄悄收起原有玩具中的一件，匿迹一段時間，當您把玩具再拿出來的時候，孩子通常會象見到老朋友一樣喜歡它的。

2、添加玩具不要太頻繁

孩子對一種玩具的感知和探索是專注的、持續的、有所創新的，如果玩具添加過于頻繁，會對孩子的探究形成幹擾，興趣不斷轉移時無法得到深刻體驗。當你發現孩子對一個玩具的興趣很強烈時，就不要急于添加同類新玩具，而是充分把這個玩具玩好。等孩子的興趣開始減弱時，依然不要急于添加其他新玩具，要再觀察是否還可以繼續深入地玩。

3、玩具放置有層次

玩具放置要分層，為孩子提供一個有序的玩具環境，利于孩子秩序感的形成，也利于他選擇、取放的自主能力和好習慣的養成。已經被淘汰的玩具，要挑揀出來處理掉；常玩的玩具，按照孩子的興趣程度放在最方便他取放的位置，并分門别類放在固定的位置，如分為過家家類、搭建類、塗鴉類、打擊樂器類等。

為孩子們添置玩具知識相信通過上面的介紹，大家已經清楚了。給孩子們購買玩具看起來是一件非常簡單的事情，但是要注意的事情其實非常多，如果稍不注意，就容易給孩子的身心健康造成傷害。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!