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小孩教育十大法則

教育更新时间:2024-12-01 14:30:18

對于孩子來說先天遺傳和後天教育到底是能帶來什麼樣的發展，首先，我們要看先天遺傳和後天教育在研究中是怎麼定義的。我們假設以上的研究結論是完全而且可信的。這個研究的發現實際上并不能對先天後天之争畫上句号。實際上基因和教育的關系并不是可以簡單的一分為二的。

小孩教育十大法則（後天教育對于孩子的成長重要嗎）1

由于我們不能拿真人做實驗(比如一個孩子接受教育，一個不接受)，基因和教育的影響是混在一起的。換句話說，來自父母的教育可以因為父母的基因而存在差異。比如一個中産家庭的教育可能比一些徘徊在底層的家庭更好，這樣的教育影響對孩子很可能是顯著的。但是，當你考慮了父母的基因時，中産家庭的父母基因決定了他們能接受到更好的教育和更高的經濟收入。

小孩教育十大法則（後天教育對于孩子的成長重要嗎）2

孩子的成長有其自然規律，現在我們再來看這兩個心理學實驗先來看美國著名兒童心理學家格塞爾做過一個很著名的實驗——雙生子爬梯。在這個實驗中，其中一個雙生子從48周開始每天做10分鐘爬梯訓練，連續6周。到第52周，他熟練的爬上5級樓梯。在此期間另一個雙生子不做爬梯訓練，而是從53周開始爬梯訓練。兩周以後，第二個雙生子不用旁人幫助，就可以爬到樓梯頂端。

小孩教育十大法則（後天教育對于孩子的成長重要嗎）3

格塞爾認為，支配兒童心理發展的因素有兩個：一個是成熟，一個是學習。在兩者之中，他更着重于成熟。他認為，兒童心理發展是兒童行為或心理形式在環境影響下按一定順序出現的過程，雙生子爬梯實驗就是最好的佐證。

小孩教育十大法則（後天教育對于孩子的成長重要嗎）4

通過該實驗，他得出這樣的結論：不成熟就無從産生學習，學習隻是對成熟起一種促進作用。同時這個實驗也表明，兒童的成長是受生理和心理成熟機制制約的，認為地提前訓練，知會給兒童的心理、生理造成負擔，甚至讓孩子産生逆反心理，失去學習興趣。

小孩教育十大法則（後天教育對于孩子的成長重要嗎）5

其實對于孩子來說，先天的遺傳隻是代表了一個起點，後天的教育才更為重要，但是孩子的心态以及接受程度也要把握得當，不能太過早的教育孩子，要讓孩子在玩中學習，學習中玩，并且到了适合接受這個東西的時候，才更好的去消化這個知識。

小孩教育十大法則（後天教育對于孩子的成長重要嗎）6

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小孩教育十大法則（後天教育對于孩子的成長重要嗎）7

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