世紀恒通在線溫馨提示:古詩詞是中華民族經過漫長曆史發展沉澱下來的精華,是語言運用的典範。誦讀古詩詞可以加強學生練字達意能力,全面提升學生的語文素養。基于此,統編版小學《語文》一到六年級教材在課内及“日積月累”部分選編了113篇古詩詞,既有理解運用的要求,也有誦讀品析的期望。我們将按年級順序逐一鑒賞品讀,以飨讀者。
【注 釋】
①楊萬裡 (1127~1206),字廷秀,号誠齋,吉州吉水(今江西省吉水縣)人,為南宋著名的文學家、愛國詩人。他與陸遊、尤袤、範成大并稱 “南宋四大家 ”(又作 “中興四大詩人 ”)。因宋光宗曾為其親書 “誠齋 ”二字,所以後世又稱其為 “誠齋先生 ”。楊萬裡在世時被譽為一代詩宗,其詩體被稱作 “誠齋體 ”,著有《誠齋集》等。 ②泉眼:泉水的出口。 ③惜:吝惜。④晴柔:晴天柔和的風光。 ⑤小荷:指剛長出水面的嫩葉。⑥上頭:上面。
【譯 文】
泉眼悄無聲息,像是舍不得細細流淌的溪水,
樹影倒映在水面上,像是喜愛太陽柔和的光。
小小的嫩荷剛露出尖尖的新芽,
早早地就有蜻蜓停歇在上面。
【賞 析】
這是一首清新的小詩,詩人運用豐富的想象和拟人的修辭手法,細膩地描寫了小池周邊的自然景物。本詩展現出一派生機盎然的初夏美景,表達了詩人對大自然的喜愛和對生活的熱愛之情。詩的第一句先寫泉水,它與細流惺惺相惜,運用了拟人的修辭;随後寫在晴柔的風光裡,樹蔭也仿佛愛着小池一樣,有一種溫情在其内。詩的後兩句為名句,描寫小荷出水與小池相伴,而蜻蜓也深有情意,早早地飛來找它,充滿了詩情畫意和脈脈溫情。
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