業是孩子自己的事，交給孩子自己處理，寒暑假作業也一樣，寫不寫、如何寫一定要孩子自己去做決定。絕不要因為作業問題對孩子發脾氣，因為寫作業對孩子發脾氣，比不送她上學還糟糕。

尹老師：

您好！首先給您拜個年，祝您狗年大吉！其次感謝您，謝謝您的書在我育兒過程中迷茫時給的指點！

我是一名小學六年級男孩的媽媽，也是您的忠粉。您的三本育兒經典書我都買了紙質和電子的并認真學習了，關注了您的“尹建莉父母學堂”公衆号，購買了寶寶市集的部分課程和書籍，一有時間就在聽、在學。尤其假期推出的幾堂免費課程真的很精彩、很受用，再次感謝您！

在孩子的教育中我犯了很多錯誤（讀了您的書後才知道的）。從去年下半年開始我開始給孩子自由，因為讀了您的書，通過您所列舉的例子，我覺得您說的對，給孩子自由孩子才會自覺！所以從上學期開始我逐漸開始運用您的方法，少唠叨、少催促，雖然家裡人不認可我的方法，給我壓力，但我還是在慢慢改變。

這位家長，你好。

我注意到你的郵件，是因為你用了“急！急！急！尹老師一定幫幫我！”這樣一個标題，我就急急急地點開了。你的來信有一定的代表性。我給你的方案有兩個，長遠的和救急的。

長遠方案：必須确立兩個觀念，

第一，作業不重要，不要有作業崇拜。寒暑假作業也一樣，也不重要，我甚至認為寒暑假根本不需要布置作業。這個觀點曾多有論述，此處就不多說了。

第二，作業是孩子自己的事，交給孩子自己處理，寒暑假作業也一樣，寫不寫、如何寫一定要孩子自己去做決定。（此處必須插廣告：想長遠解決，請多看幾次尹老師的書，或參加尹建莉父母學堂的作業活動，學會如何管理孩子的作業。）

救急方案：替孩子寫作業。我在這裡簡單說說我的經驗，你就能明白。從小到大，我女兒圓圓其實并不能很好地安排她的時間。我記得她的整個小學階段，都是記不住寫假期作業的。幾乎每次都是到開學隻剩兩三天了，她才想起來還有假期作業這回事，總是急得要哭，我就趕快安慰她，然後和她一起梳理一下要做些什麼，讓她确定哪些她做，哪些我幫忙做，我們母女齊動手，趕在開學前最後的時間裡把作業做完。

有些實在做不完，那就不做了，家長給老師解釋一下就行了。這裡告訴你一個秘密，老師們基本上不檢查學生的寒暑假作業。如果感覺老師不好溝通，什麼也不說，“蒙混過關”即可。

萬一被老師發現沒寫完，不要讓孩子扛，家長去“頂包”，把責任攬自己頭上。

最後，絕不要因為作業問題對孩子發脾氣，因為寫作業對孩子發脾氣，比不送她上學還糟糕。

簡單寫幾句，祝元宵節快樂！

尹建莉

尹老師：

您好！我現在告訴您我是含着眼淚在回信您，您是否相信呢？感動！！！尹老師這麼急速地回複我而感動！對尹老師對我這樣有教育問題的家長重視而感動！對尹老師實實在在幫助我而感動！

這幾天我的内心就在掙紮，我也想着要幫他寫作業，但又各種擔憂，今天有了尹老師的指導，我壓抑已久的内心終于釋放了，再次再次感謝尹老師！

一位孩子的媽媽

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